| LEADER |
03861nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2166089 |
| 024 |
|
|
|3 10.36024/1248-043-999-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 586846
|a الدويري، محمود محمد نهاري
|e مؤلف
|g Al-Dweir, Mahmoud Mohammed Nahar
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام الكتاب الناطق على دافعية الطلبة لتعلم الرياضيات في الصفوف الثلاثة الأولى
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Talking Books on Students' Motivation to Learn mathematics in the First Three Grades
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 43
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف المقال إلى معرفة أثر استخدام الكتاب الناطق على دافعية الطلبة في تعلم الرياضيات في الصفوف الثلاثة الأولى، واعتمدت الدراسة المنهج المختلط. تكونت عينة الدراسة من (65) معلمة في مدينة عمان، اختير منهن (6) معلمات كمجموعة تركيز، وطوّر مقياس أثر استخدام الكتاب الناطق على دافعية الطلبة في تعلم الرياضيات في الصفوف الثلاثة الأولى وتم التحقق من صدقه وثباته، وتكون من (18) فقرة، وأظهرت نتائج الدراسة أن أثر استخدام الكتاب الناطق على دافعية الطلبة في تعلم الرياضيات في الصفوف الثلاثة الأولى كان مرتفع من وجهة نظر المعلمات. وفي ضوء النتائج أوصى الباحثان بضرورة بحث دراسة أثر الكتاب الناطق في تدريس كافة المواد على دافعية الطلبة في الصفوف الثلاثة الأولى، وعلى الصفوف الأخرى.
|b The article aimed to find out the effect of using the talking book on students' motivation to learn mathematics in the first three grades, and the study adopted a mixed approach. The study sample consisted of (65) female teachers in the city of Amman, of whom (6) female teachers were selected as a focus group. A measure of the effect of using a talking book on students’ motivation in learning mathematics in the first three grades was developed. Its validity and reliability were verified. It consisted of (18) items. The results of the study showed that the effect of using the talking book on students' motivation to learn mathematics in the first three grades was high from the teachers' point of view. In light of the results, the researchers recommended the necessity of researching the impact of the talking book in teaching all subjects on students' motivation in the first three grades and on the other grades.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس الرياضيات
|a التطبيقات الإلكترونية
|a الكتاب الناطق
|a التحصيل الدراسي
|a الطالبات الجامعيات
|
| 692 |
|
|
|a الكتاب الناطق
|a تدريس الرياضيات
|a دافعية
|a معلمات الصف
|b Talking Book
|b Teaching Mathematics
|b Motivation Class Parameters
|
| 700 |
|
|
|a بني أحمد، فادي عبدالرحيم عودة
|g Bani-Ahmad, Fadi Abudulraheem Odah
|e م. مشارك
|9 193725
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education
|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ
|l 999
|m مج43, عدد خاص
|o 1248
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
|v 043
|x 6549-1680
|
| 856 |
|
|
|u 1248-043-999-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1417833
|d 1417833
|
