| LEADER |
04426nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2166117 |
| 024 |
|
|
|3 10.36024/1248-043-999-031
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a أبو صوان، براءة صلاح محمود
|g Abu-Sawan, Baraah Salah Mahmood
|e مؤلف
|9 750046
|
| 245 |
|
|
|a درجة تحقق معايير "CAEP Level Advanced " في برامج الدراسات العليا في جامعة الشرق الأوسط
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Achievement of "CAEP Advanced Level" Standards in Postgraduate Programs at Middle East University
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 581 - 601
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف المقال التعرف إلى درجة تحقق معاير (CAEP Advanced _ Level) في برامج الدراسات العُليا في جامعة الشرق الأوسط، ولقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير مكونة من (35) فقرة، موزعة في ستة مجالات تمثلت في: المحُتوى والمعرفة التربوية، الشراكات والممارسات الميدانية، جودة الطلبة والاستقطاب والاختيار، تأثير البرنامج (كفاءة الخريجين)، ضمان الجودة والتحسين المستمر، القدرة المالية والإدارية. وقد تم جمع بيانات من عينة مكونة من (29) عضو هيئة تدريس، حيث أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تحقق المعاير في برامج الدراسات العليا في جامعة الشرق الأوسط جاءت بدرجة مرتفعة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تحقق المعاير في برامج الدراسات العليا من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية تعزى لمتغير الجنس، الخبرة التدريسية، الرتبة الأكاديمية، وأوصت الدراسة القيام باستطلاعات دورية لآراء أعضاء هيئة التدريس والجهات ذات العلاقة حول برامج الدراسات العليا ومدى استيفائها للمعايير.
|b The article aimed to determine the degree of accomplishing the CAEP Advanced Level standards in postgraduate programs at the University of the Middle East. The study made use of the descriptive survey method which consisted of (35) items distributed among six domains: content and pedagogical knowledge, partnerships and field practices, quality of students, attraction and selection methods, the program’s impact (efficiency of the graduates), quality assurance and continuous improvement, and the administrative and financial capacity. The results which were collected from a sample that comprises 29 faculty members indicated a high degree of accomplishing the standards in postgraduate programs at the University of the Middle East. The results also confirmed the absence of statistically significant differences in the degree of accomplishing the standards in postgraduate programs attributed to the gender variable, teaching experience, or academic rank. The study recommended conducting periodic surveys for faculty members and relevant authorities on the postgraduate programs and their compliance with the standards.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a البرامج الأكاديمية
|a الممارسات الميدانية
|a الاعتماد الأكاديمي
|
| 692 |
|
|
|a برامج الدراسات العليا
|a معايير "CAEP Advanced level"
|a جامعة الشرق الأوسط
|b Graduate Programs
|b Standards "Caep Advanced Level"
|b Middle East
|
| 700 |
|
|
|a حمزة، محمد عبدالوهاب هاشم
|g Hamzeh, Mohammad Abdel-Wahab
|e م. مشارك
|9 215948
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 031
|e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education
|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ
|l 999
|m مج43, عدد خاص
|o 1248
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
|v 043
|x 6549-1680
|
| 856 |
|
|
|u 1248-043-999-031.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1417876
|d 1417876
|
