| LEADER |
03638nam a2200241 4500 |
| 001 |
2166421 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الاردن
|
| 100 |
|
|
|9 750234
|a الحراحشة، هبة عادل عبود
|e مؤلف
|g Al-Hrahsha, Heba Adel Abood
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مهارات الريادة القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Practicing Leadership Entrepreneurial Skills of Public Secondary School Principals in Jordan and its Relationship to some Variables
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
|c 2023
|g أيلول
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 22
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مهارات الريادة القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن. تم استخدام المنهج المسحي الوصفي، وبلغت عينة الدراسة (115) مديرا ومديرة، تم اختيارهم بالطريقة العنقودية العشوائية، ولجمع بيانات الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من (58) فقرة، موزعة على خمسة مجالات، وهي: الرؤية الاستراتيجية، المبادأة، الإبداع والابتكار، المخاطرة، الإنجاز. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مهارات الريادة القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظرهم جاءت على نحو عام مرتفعة، وكانت جميع مجالات الأداة مرتفعة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات: الجنس والمؤهل العلمي والإقليم وسنوات الخبرة عند جميع المجالات.
|b This study aimed to find out the degree of leadership entrepreneurial skills practiced by the heads of government secondary school principals in Jordan. The descriptive survey methodology was used, and the study sample reached (115) male and female principals, who were chosen by the random cluster method. To collect study data, a questionnaire was developed, consisting of (58) items, distributed over five domains: strategic vision, initiative, creativity innovation, risk taking, and achievement. The results of the study showed that the degree of entrepreneurial leadership skills among public secondary school principals from their point of view was high, and all tool domains were high. The results indicated that there were no statistically significant differences attributed to the variables: gender, academic qualification, region and years of experience for all domains.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات الإدارية
|a الريادة القيادية
|a المدارس الثانوية
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a مهارات الريادة القيادية
|a المدارس الثانوية الحكومية
|a الأردن
|b Leadership Entrepreneurial Skills
|b Public Secondary Schools
|b Jordan
|
| 700 |
|
|
|a السعود، راتب سلامة
|g Alsauod, Ratib Salamah
|e م. مشارك
|9 119441
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Jordanian Education Journal
|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ
|l 004
|m مج8, ع4
|o 2060
|s المجلة التربوية الأردنية
|v 008
|x 2520-7555
|
| 856 |
|
|
|u 2060-008-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1418239
|d 1418239
|
