| LEADER |
05223nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2166433 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a طايل، أمير رزق حسن
|g Tayel, Amir Rizk Hassan
|e مؤلف
|9 750240
|
| 245 |
|
|
|a رؤية تربوية إسلامية مقترحة لتعزيز دور الأسرة في التعامل السليم لتلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي مع الألعاب الإلكترونية
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Islamic Educational Vision to Enhance the Role of the Family in the Proper Handling of Electronic Games by Students of the First Cycle of Basic Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2023
|g يوليو
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 277 - 326
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى وضع رؤية تربوية إسلامية مقترحة لتعزيز دور الأسرة في التعامل السليم لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي مع الألعاب الإلكترونية، وذلك من خلال الوقوف على نظرة الإسلام للعب، واستخدمت الدراسة المنهج الأصولي وذلك للاستفادة منه في تحديد معالم اللعب في الإسلام، وذلك من خلال جمع النصوص المتعلقة به من القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة، ومعرفة دلالات النصوص بالعودة إلى كتب التفسير وكتب الحديث، ومعاجم اللغة، وفهم السلف الصالح لهذه النصوص وتطبيقهم لها، كما استخدمت المنهج الوصفي، حيث يتم من خلاله الوقوف على واقع الأسر المصرية في كيفية التعامل مع الألعاب بوجه عام، والألعاب الإلكترونية بوجه خاص. وكشفت الدراسة أن للألعاب الإلكترونية العديد من الخصائص التي تميزها عن غيرها من الألعاب؛ لذلك تجذب الأطفال لها بشكل كبير، كما كشفت عن آثارها الإيجابية والسلبية على الأطفال، وأبرزت التحديات التي تحول دون قيام الأسرة بدورها الأمثل في حماية الأطفال من مخاطر الألعاب الإلكترونية، كما أظهرت واقع دور الأسرة في تعامل التلاميذ مع الألعاب الإلكترونية، وتوصلت إلى أن الأسرة هي الحاضنة الأولى للأطفال، وتعتبر إحدى المؤسسات الفاعلة التي يجب عليها أن تُحقق الأمن الإلكتروني لأبنائها.
|b The study aimed to develop a proposed Islamic educational vision to enhance the role of the family in the proper dealing of students in the first stage of basic education with electronic games, by standing on the Islamic view of play, and the study used the fundamentalist approach in order to benefit from it in defining the features of play in Islam, through Collecting texts related to it from the Holy Qur’an and the purified Sunnah of the Prophet, knowing the implications of the texts by referring to the books of interpretation, hadith books, and language dictionaries, and understanding the righteous predecessors of these texts and their application to them. Games in general, and electronic games in particular. The study revealed that electronic games have many characteristics that distinguish them from other games. Therefore, it attracts children to it greatly, as it revealed its positive and negative effects on children, and highlighted the challenges that prevent the family from playing its optimal role in protecting children from the dangers of electronic games, and also showed the reality of the role of the family in dealing with students with electronic games, and concluded that the family is The first incubator for children, and it is considered one of the effective institutions that must achieve electronic security for its children.
|
| 653 |
|
|
|a الأمن الإلكتروني
|a السنة النبوية
|a دور الأسرة
|a حقوق الطفل
|a مخاطر الألعاب الإلكترونية
|
| 692 |
|
|
|a الأسرة
|a الأطفال
|a التعليم الأساسي
|a الألعاب الإلكترونية
|b Family
|b Children
|b Basic Education
|b Electronic Games
|
| 700 |
|
|
|a عبدالنبي، كمال عجمي حامد
|g Abdulnaby, Kamal Ajami Hamid
|e م. مشارك
|9 269287
|
| 700 |
|
|
|a خفاجي، محمد محمد علي علي
|g Khafagi, Mohammed
|e م. مشارك
|9 626332
|
| 700 |
|
|
|a غريب، سيد سيد أحمد
|g Gharib, Sayed Sayed Ahmed
|e م. مشارك
|9 616113
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 005
|m ع199, ج5
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 199
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-199-005-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1418255
|d 1418255
|
