العنوان بلغة أخرى: |
Islamic Educational Administrative Rooting for Knowledge Management |
---|---|
المصدر: | المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية |
الناشر: | مركز رفاد للدراسات والأبحاث |
المؤلف الرئيسي: | الحمود، تهاني بنت عبدالله (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Humud, Tahani Abdullah |
المجلد/العدد: | مج12, ع5 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 910 - 927 |
ISSN: |
2520-4130 |
رقم MD: | 1418626 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التأصيل الإسلامي الإداري التربوي | الإدارة التربوية | الإدارة في الإسلام | إدارة المعرفة | الإدارة | Islamic Educational Administrative Rooting | Educational Administration | Management in Islam | Knowledge Management | Administration
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
الأهداف: هدفت الدراسة التعرف على منهجية تأصيل إدارة المعرفة بالاعتماد على المصادر الإسلامية، كما هدفت إلى التعريف بمفهوم المعرفة وأنواعها في الإسلام، وتحديد مكونات إدارة المعرفة. المنهجية: تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي (الوثائقي) لملاءمته طبيعة الدراسة. النتائج: توصلت نتائج الدراسة إلى أن مكونات إدارة المعرفة موجودة في المصادر الإسلامية. الخلاصة: تمكنت الدراسة من تحديد أربع مكونات لإدارة المعرفة: (البحث عن الحقيقة، والتبليغ، والتقييد والحفظ، والعمل بالعلم) حيث تقابل مكونات إدارة المعرفة في الفكر الإداري الحديث. Objectives: The study aimed to identify the methodology of rooting knowledge management based on Islamic sources as well as to define the concept of knowledge and its types in Islam. Methods: The descriptive-analytical (documentary) method was used to suit the nature of the study. Results: The study's results indicated that knowledge management components exist in Islamic sources. Conclusions: The study was able to identify four components of knowledge management: (the search for truth, reporting, restriction and memorization, working with science) where it corresponds to the components of knowledge management in modern administrative thought. |
---|---|
ISSN: |
2520-4130 |