| LEADER |
04616nam a2200253 4500 |
| 001 |
2166814 |
| 024 |
|
|
|3 10.34174/0079-034-003-036
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a مخلفي، مليكة
|g Mekhelfi, Malika
|e مؤلف
|9 652858
|
| 245 |
|
|
|a تضمين محتوى منهاج الجيل الثاني لمادة الرياضيات في التعليم المتوسط بالجزائر لبعض المعايير العالمية "NCTM 2000"
|
| 246 |
|
|
|a The Content of the Second-Generation Curriculum for Mathematics in Intermediate Education in Algeria Includes some International Standards "2000 NCTM"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة منتوري قسنطينة
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 561 - 578
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مدى توفر المعايير العالمية للمجلس القومي الأمريكي (NCTM2000) في محتوى منهاج الرياضيات للسنة الأولى والثانية والثالثة متوسط، لمجالي: الهندسة، والقياس. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من محتوى منهاج الجيل الثاني لمادة الرياضيات للسنة الأولى والثانية والثالثة متوسط. واستخدمت الباحثة أداة تحليل المحتوى، تم إعدادها استنادا لمعايير المجلس القومي الأمريكي للرياضيات (NCTM2000)، الخاصة بمعايير المحتوى.، وأظهرت نتائج الدراسة أن محتوى منهاج الجيل الثاني لمادة الرياضيات للسنة الأولى الثانية والثالثة متوسط تضمن اغلب معايير (NCTM) لمجالي الهندسة والقياس بنسب مختلفة.
|b The current study aims to find out the availability of the American National Council (NCTM 2000) international standards in the content of the math curriculum for the first, second and third year mathematics, for two areas: engineering, and measurement. The researcher used the descriptive analytical method, and the study sample consisted of the content of the second generation curriculum for mathematics for the first, second and third year of the average. The researcher used the content analysis tool, developed according to the US National Mathematics Standards (2000 NCTM), for content standards. The results of the study showed that the content of the second generation curriculum for mathematics for the first second and third year is average, which includes most of the NCTM standards for the fields of engineering and measurement in different proportions.
|d La présente étude vise à découvrir la disponibilité des normes mondiales 2000 de l'American National Council (NCTM) dans le contenu du programme de mathématiques pour les mathématiques de première, deuxième et troisième année, dans deux domaines: l'ingénierie et la mesure. Le chercheur a utilisé la méthode analytique descriptive, et l'échantillon d'étude était composé du contenu du programme de mathématiques de deuxième génération pour la première, la deuxième et la troisième année moyenne. Le chercheur a utilisé l'outil d'analyse de contenu, qui a été préparé conformément aux normes de contenu (2000 NCTM). Les résultats de l'étude ont montré que le contenu du programme de mathématiques de deuxième génération pour les première, deuxième et troisième années moyenne inclut la plupart des normes( NCTM )2000 pour les domaines de l'ingénierie et de la mesure dans différentes proportions.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a مادة الرياضيات
|a عمليات التقويم
|a التعليم المتوسط
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a المحتوى
|a تقويم المحتوى
|a مناهج الجيل الثاني
|a مادة الرياضيات
|a التقويم في ضوء المعايير العالمية
|b Content
|b Content Evaluation
|b Second Generation Curricula
|b Mathematics
|b Assessment in Light of International Standards
|b NCTM
|
| 700 |
|
|
|9 278893
|a علي، شريفي
|e م. مشارك
|g Ali, Cherifi
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 036
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 003
|m مج34, ع3
|o 0079
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Human Sciences
|v 034
|x 1111-505X
|
| 856 |
|
|
|u 0079-034-003-036.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1418676
|d 1418676
|
