ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية "أوجه الخطأ" في...>الوصف

أثر استراتيجية "أوجه الخطأ" في التفكير المنطقي عند طالبات الصف الثاني المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of "Find the Error" Strategy in the Iogical Thinking for Second Intermediate Grade Students
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: علوان، نور سعدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جليل، دوسن ماهر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع60, ج2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: حزيران
الصفحات: 25 - 36
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1418875
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
استراتيجيات التدريس | التعلم النشط | مهارات التفكير | التفكير المنطقي
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية أوجد الخطأ | التفكير المنطقي | Stratetegy Find the Error | Logical Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: اعتمدت الباحثة منهج البحث التجريبي، والمتمثل بتصميم الاختبار البعدي ذا الضبط الجزئي لمجموعتين مستقلتين غير متساويتين، يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن وفقاً لاستراتيجية (أوجد الخطأ) ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن وفقاً للطريقة الاعتيادية في اختبار التفكير المنطقي ولصالح المجموعة التجريبية، وقد بلغ ثبات الاختبار (0.87)

The researcher adopted the experimental research method, represented by the design of the post-test with partial control for two independent, unequal groups. There is a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the mean scores of the students of the experimental group who studied according to the strategy (find the error) and the average scores of the students of the control group who studied According to the usual method in the logical thinking test, in favor of the experimental group. The stability of the test has been reached (0.87)
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.