أثر استراتيجية "أوجه الخطأ" في التفكير المنطقي عند طالبات الصف الثاني المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of "Find the Error" Strategy in the Iogical Thinking for Second Intermediate Grade Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجامعة العراقية |
| الناشر: | الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | علوان، نور سعدي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alwaan, Noor Saady |
| مؤلفين آخرين: | جليل، دوسن ماهر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع60, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 25 - 36 |
| ISSN: |
1813-4521 |
| رقم MD: | 1418875 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية أوجد الخطأ | التفكير المنطقي | Stratetegy Find the Error | Logical Thinking
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| المستخلص: |
اعتمدت الباحثة منهج البحث التجريبي، والمتمثل بتصميم الاختبار البعدي ذا الضبط الجزئي لمجموعتين مستقلتين غير متساويتين، يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن وفقاً لاستراتيجية (أوجد الخطأ) ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن وفقاً للطريقة الاعتيادية في اختبار التفكير المنطقي ولصالح المجموعة التجريبية، وقد بلغ ثبات الاختبار (0.87) The researcher adopted the experimental research method, represented by the design of the post-test with partial control for two independent, unequal groups. There is a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the mean scores of the students of the experimental group who studied according to the strategy (find the error) and the average scores of the students of the control group who studied According to the usual method in the logical thinking test, in favor of the experimental group. The stability of the test has been reached (0.87) |
|---|---|
| ISSN: |
1813-4521 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية بعض استراتيجيات التعلم النشط لتدريس الرياضيات في تنمية بعض مهارات التفكير لدى طلاب الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الغامدي، أحمد جمعان عثمان منشور: (2020) -
أثر برنامج مقترح قائم على التعلم النشط في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: كريري، إبراهيم بن علي علي منشور: (2016) -
أثر استراتيجية خرائط التفكير في تدريس الهندسة على تحصيل طالبات الصف الأول متوسط وتفكيرهن البصري
بواسطة: علوان، حيدر عبدالزهرة منشور: (2018) -
أثر أنموذج استفلت واستودارت في تنمية مهارات ما وراء المعرفة عند طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: عيسي، آلاء حميد منشور: (2019) -
أثر توظيف استراتيجية K.W.L في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء وقدرتهن على اتخاذ القرار
بواسطة: القيسي، سميرة عدنان ثرثار حسين منشور: (2017)
