فاعلية استخدام رمز الاستجابة السريعة "QR Code" في تعلم مهارة تشكيل الكسرات على المانيكان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using the QR Code in Learning the Skill of Draping the Pleats on the Dress |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التصميم الدولية |
| الناشر: | الجمعية العلمية للمصممين |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، إيمان عبدالسلام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abd El Kader, Eman Abd El Salam |
| مؤلفين آخرين: | فرحات، أحمد رمضان محمد (م. مشارك) , علي، شيماء حسني محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 197 - 205 |
| ISSN: |
2090-9632 |
| رقم MD: | 1419303 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فاعلية | رمز الاستجابة السريعة | تشكيل على المانيكان | الكسرات
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| المستخلص: |
مع تطور العصر الحالي أصبحت التقنية جزءا لا يتجزأ من ممارساتنا اليومية، وقد أدت إلى تغيرات ملحوظة في حياتنا، ونظرا لما تقدمه التقنية من تسهيلات وخدمات كبيرة للبشرية، فقد تم توظيفها في كثير من المؤسسات ومن ضمنها التعليم، ولدمج التقنية في مجال التعليم مردود إيجابي على العملية التعليمية مثل إثارة الدافعية، وتنمية مهارات التفكير، وتنويع أساليب التدريس، وتعد تقنية رمز الاستجابة السريعة QR Code من التقنيات الحديثة التي تم استخدامها في التعليم، ويعد التشكيل على المانيكان من المجالات التخصصية الدقيقة التي تعتمد على أداء الفرد كسلوك إجرائي لبعض الأعمال الخاصة التي تحتاج إلى مهارات يدوية، فهي عملية تتطلب الجمع بين القدرة والمهارة ولان تعلم مهارات التشكيل على المانيكان يتطلب وقتا طويلا، وتكمن أهمية البحث في استخدام التكنولوجيا في العملية التعليمية لتلبية الأهداف الاستراتيجية في ضوء برنامج التحول الرقمي ۲۰۳۰، اتبع البحث المنهج الشبه تجريبي في إجراءات وخطوات تطبيق تقنية رمز الاستجابة السريعة QR Code، تضمن البحث عينة من طلاب الفرقة الرابعة وتم اختيار عينة البحث بصورة عشوائية من طلاب الفرقة الرابعة قسم الملابس والنسيج وبلغ قوام عينة البحث (٤٦) طالب، وتم تقسيمها إلى مجموعتين مجموعه ضابطه يتم تدريسها بالأسلوب التقليدي وعددها (۲۳) طالب ومجموعه تجريبيه يتم تدريسها بأسلوب تقنية رمز الاستجابة السريعة QR Code وعددها (۲۳) طالب، كما تم الاستعانة بـ (۲۳) طالب كعينة استطلاعية، وذلك لحساب المعاملات العلمية للاختبارات المستخدمة في البحث والاختبار المعرفي، وقد تطلب البحث بناء استمارة الاختبارات المعرفية والمهاري إستبانة استطلاع أراء الطلاب، تضمنت نتائج البحث بأنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الاختبار التحصيلي المعرفي القبلى والبعدي للعينة التجريبية لصالح الاختبار البعدي توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الاختبار المهارى القبلى والبعدي للعينة التجريبية لصالح الاختبار البعدي أراء الدارسين إيجابيه نحو استخدام رمز الاستجابة السريع QR Code في تعلم تشكيل الكسرات على المانيكان أهم توصيات البحث هي: ضرورة الدمج بين الاستراتيجيات التعليمية المتوافقة والتي ترفع من الكفاءة التحصيلية والمهارية وتحقيق مخرجات التعلم، إضافة البرنامج التعليمي المقترح باستخدام تقنية رمز الاستجابة السريعة QR Code إلى الأنشطة التعليمية للتعلم الذاتي في المقررات الدراسية لطلاب الجامعات تخصص الملابس والنسيج. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-9632 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج باستخدام الوسائط الفائقة في تعلم مهارة تشكيل الكسرات الإشعاعية على المانيكان
بواسطة: أحمد، دعاء محمد عبود منشور: (2018) -
معايير تصميم رمز الاستجابة السريعة "QR Code" في بيئات التعلم الإلكتروني وأوجه تطبيقاتها
بواسطة: صالح، صالح أحمد شاكر منشور: (2020) -
تأثير التعلم النقال باستخدام رمز الاستجابة السريعة Qr Code على مستوى أداء الضربات الأساسية في التنس لطلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: أحمد، مصطفى محمد رمضان منشور: (2021) -
تأثير دليل إرشادي مدعم برمز الإستجابة السريع QR Code على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية السريعة على طاولة القفز
بواسطة: إسماعيل، علا طه عبدالله منشور: (2017) -
فاعلية استراتيجية الفصل المعكوس باستخدام رمز الاستجابة السريعة في تعلم بعض مهارات الجمناستك الفني للرجال
بواسطة: سلمان، أياد صالح منشور: (2020)
