تأثير دليل إرشادي مدعم برمز الإستجابة السريع QR Code على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية السريعة على طاولة القفز
| المصدر: | مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، علا طه عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 222 - 264 |
| ISSN: |
2735-5608 |
| رقم MD: | 1191682 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير دليل إرشادي مدعم برمز الاستجابة السريع (QR Code) على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية السريعة على طاولة القفز. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم رمز الاستجابة السريع. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. اختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية من طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية بجامعة مدينة السادات وعددهن (60) طالبة. وتضمنت وسائل جمع البيانات على مجموعة من الاستمارات لـ (تسجيل البيانات، تقييم مستوى، الآراء والانطباعات)، مجموعة من الأجهزة والأدوات وهي (رستاميتر، ميزان طبي، ساعة إيقاف، شريط قياس، مسطرة مدرجة، صالة مغطاة، مراتب-حائط، شاشة عرض، داتا شو، حائط أملس)، واختبارات المتغيرات البدنية وهي (عدو 30 م، الوثب العمودي، الوثب العريض، دفع الكرة، الجلوس من الرقود، ثني الذراعين، الوقوف على مشط القدم، باس المعدل، ثني الجذع، مرونة المنكبين، الوثب داخل العلامات، الجري المكوكي)، والاختبار المعرفي. أكدت النتائج على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى التحصيل المعرفي ومستوى المهارات لصالح القياس البعدي، وأكدت على تباين آراء وانطباعات الطالبات بالمجموعة التجريبية لاستخدامها رمز الاستجابة السريع (QR Code) في تعلم مهارة الشقلبة الأمامية السريعة على طاولة القفز. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة عقد لقاءات تدريبية للقائمين بالتدريس على كيفية اختيار وإنتاج المصادر الرقمية وكيفية تحويلها إلى رمز الاستجابة السريع بالأنماط التعليمية المختلفة كأداة من أدوات التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2735-5608 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج التعلم المنتظم ذاتيا "Pintrich" المدعم بالتمرينات النوعية على تعلم مهارة الشقلبة الأمامية السريعة على طاولة القفز والتحصيل المعرفي
بواسطة: إسماعيل، علا طه عبدالله منشور: (2022) -
تأثير استخدام الخرائط الذهنية المبرمجة على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية على اليدين على طاولة القفز
بواسطة: وتوت، حمدي أحمد السيد منشور: (2018) -
كتيب تعليمي مدعم برمز الاستجابة السريع "QR Code" وتأثره على بعض نواتج التعلم في البالية
بواسطة: عبدالرحيم، أميرة محمود طه عبدالرحيم منشور: (2020) -
تأثير التدريبات الوظيفية على بعض المتغيرات البدنية وتحسن مستوى أداء مهارة الشقلبة الأمامية على طاولة القفز
بواسطة: خضرجي، حميدة عبدالله عطية منشور: (2021) -
تأثير نماذج تعليمية ثلاثية الأبعاد على القدرة المكانية ومستوى أداء مهارة الشقلبة الأمامية السريعة على طاولة القفز
بواسطة: العجمي، مشيرة إبراهيم محمد محمد منشور: (2021)
