ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية تقنيات التعليم الإلكترو...>الوصف

فاعلية تقنيات التعليم الإلكتروني في العملية التعليمية التعلمية

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of E-Learning Techniques in the Educational Learning Process
المصدر: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، فاطمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غشير، سامية صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع54
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 68 - 79
ISSN: 2308-5347
رقم MD: 1419436
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | العمليات التعليمية | التقنيات التعليمية | جائحة كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنيات التعليم | التعليم الإلكتروني | منصة التعليم عن بعد | العملية التعليمية التعلمية | Educational Technologies | E-Learning | Distance Education Platform | Teaching-Learning Process
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث أهمية تقنيات التعليم الإلكتروني في العملية التعليمية التعلمية ودورها المهم جدا في تذليل الصعوبات، وتقديم البديل الأنجح للتعليم الحضوري، وقد تطرق إلى أبرز هذه التقنيات، ووظيفتها، وكيفية تطبيقها في إنجاح الدروس. ونهدف من خلال بحثنا إلى تشجيع الباحثين والأساتذة لاستخدام تقنيات التعليم الإلكتروني، خاصة مع كثرة الأزمات والأوبئة، إضافة إلى تعميم التعليم الإلكتروني؛ إذ أصبح العمل بمنصة التعليم عن بعد مطلبا مهما جدا.

This article discusses the importance of e-learning technologies in the educational learning process and its very important role in overcoming difficulties and providing the most effective alternative to in-person education. It has touched on the most prominent of these technologies, their function, and how to apply them to make the lessons successful. Through our article, we aim to encourage researchers and professors to use e-learning techniques, especially with the many crises and epidemics, in addition to spreading e-learning. Working on the distance education platform has become a very important requirement.
ISSN: 2308-5347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.