LEADER |
02299nam a2200229 4500 |
001 |
2167673 |
024 |
|
|
|3 10.37376/1185-000-041-004
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|9 154452
|a الفلاح، فاطمة مفتاح فرج
|e مؤلف
|q Alfalah, Fatemah Muftah Faraj
|
245 |
|
|
|a فاعلية برنامج لتنمية الذكاء الوجداني لطفل الروضة:
|b دراسة تجريبية
|
260 |
|
|
|b جامعة بنغازي - كلية الآداب
|c 2017
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 97 - 115
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج أنشطة تربوية، والتعرف على مدى فاعليته في تنمية الذكاء الوجداني لطفل الروضة بمدينة بنغازي، وتكونت العينة من (30 طفلا) ما بين (4-5 سنوات)، قسموا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وطبقت استمارة المستوى الاجتماعي الاقتصادي والثقافي "إعداد الباحثة"، ومقياس الذكاء الوجداني "إعداد: عفاف دانيال" بعد تقنينه على البيئة الليبية، وتطبيق برنامج الأنشطة التربوية "إعداد الباحثة". وجاءت النتائج: 1. ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي في أبعاد الذكاء الوجداني الصالح المجموعة التجريبية. 2. ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيقين القبلي والبعدي في أبعاد الذكاء الوجداني للمجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي.
|
653 |
|
|
|a مرحلة الطفولة المبكرة
|a الأنشطة التربوية
|a التفكير الوجداني
|a الانفعالات الذاتية
|
692 |
|
|
|a الذكاء الوجداني
|a البرنامج التدريبي
|
773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 004
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-ādāb
|l 041
|m ع41
|o 1185
|s مجلة كلية الآداب
|t Journal of Faculty of Arts
|v 000
|x 2523-1871
|
856 |
|
|
|u 1185-000-041-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1419646
|d 1419646
|