فاعلية برنامج قائم على بعض القيم التربوية لتنمية الذكاء الوجداني لطفل ما قبل المدرسة "4 - 5" سنوات
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، مروة عبدالمحسن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خليفة، مي السيد (م. مشارك), عبدالغفار، محمد عبدالقادر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 355 - 404 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 810783 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
261
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على بعض القيم التربوية لتنمية الذكاء الوجداني لطفل ما قبل المدرسة (4-5) سنوات". واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (62) طفل وطفلة من أطفال مرحلة رياض الأطفال من (4-5) سنوات بمدرسة رواد المستقبل الخاصة بمدينة 15 مايو، بمحافظة القاهرة. وتمثلت أدوت البحث في استخدام مقياس الذكاء الوجداني للأطفال 4-10 سنوات لتنمية الذكاء الوجداني لطفل ما قبل المدرسة، ودمجه في أحد المناهج الدراسية، وبرنامج مقترح قائم على تنمية بعض القيم التربوية لتنمية الذكاء الوجداني لطفل ما قبل المدرسة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية، والضابطة في القيمة المضافة لصالح المجموعة التجريبية، فيرجع معدوا البحث حدوث فروق في نسبة التحسن بين درجات أطفال المجموعة التجريبية وأطفال المجموعة الضابطة على أبعاد المقياس لصالح المجموعة التجريبية إلي أن البرنامج وما يحتويه من أنشطة موسيقية وسمعية وبصرية وفنية ورحلات وزيارات وأدوات تساعد في تنفيذ البرنامج مثل جهاز الكمبيوتر والمعمل والقصص وعرائس اليد ومجسمات ورسومات وغيرها من الأدوات والخامات والوسائل الخاصة بكل نشاط مما ساعد على تنمية الذكاء الوجداني عند طفل الروضة بشكل إيجابي وواضح، ويرجع عالم النفس بياجيه أنه كلما زاد عدد الحواس التي يمكن استخدامها في تلقي فكرة معينة إدي ذلك إلي دعمها وتقويتها وتنميتها في ذهن الطفل. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بتنمية الذكاء الوجداني في جميع المراحل العمرية وخاصة مرحلة طفل ما قبل المدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج لتنمية الذكاء الوجداني على بعض المتغيرات النفسية للأطفال
بواسطة: النمر، أمال زكريا منسى منشور: (2006) -
فاعلية برنامج لتنمية الذكاء الوجداني وتأثيره على التفكير الابتكاري للأطفال
بواسطة: محمد، علا عبدالرحمن علي منشور: (2005) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي في تنمية الذكاء الوجداني لدى طالبات رياض الأطفال
بواسطة: درويش، سلوى محمد منشور: (2014) -
دور رياض الأطفال في تنمية الذكاء الوجداني لدى طفل ما قبل المدرسة
بواسطة: جلوب، فرح عبدالرزاق منشور: (2021) -
فاعلية برنامج أنشطة قائم على فنون الأداء لتنمية الذكاء الوجدانى لدى أطفال الحضانة
بواسطة: الشهاوى، حنان محمد صلاح منشور: (2017)
