ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسباب انخفاض الدافعية الإنتاجي...>مارك

أسباب انخفاض الدافعية الإنتاجية لدى معلمي التربية الفنية في تقديم عروض المسرح المدرسي من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Reasons for the Low Productivity of Art Education Teachers in Presenting School Theater Performances from their Point of View
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: دعج، وضاح طالب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Daaj, Waddah Taleb
مؤلفين آخرين: الانصاري، محمد صبيح محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع120
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أيلول
الصفحات: 346 - 360
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1419818
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس الابتدائية | الإرشاد التربوي | الأنشطة التمثيلية | المسرح المدرسي | معلمو التربية الفنية | الاحتياجات الإنتاجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدافعية الإنتاجية | المسرح المدرسي | Productive Motivation | School Theater
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06084nam a22002417a 4500
001 2167819
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 598463  |a دعج، وضاح طالب  |e مؤلف  |g Daaj, Waddah Taleb 
245 |a أسباب انخفاض الدافعية الإنتاجية لدى معلمي التربية الفنية في تقديم عروض المسرح المدرسي من وجهة نظرهم 
246 |a The Reasons for the Low Productivity of Art Education Teachers in Presenting School Theater Performances from their Point of View 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2023  |g أيلول 
300 |a 346 - 360 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تتحدد مشكلة البحث بالسؤال التالي: ما أسباب انخفاض الدافعية الإنتاجية لدى معلمي التربية الفنية في تقديم عروض المسرح المدرسي من وجهة نظرهم؟ وما الحلول المقترحة؟ أما هدف البحث فهو تحديد أسباب انخفاض الدافعية الإنتاجية لدى معلمي التربية الفنية لتقديم عروض مسرحية من وجهة نظرهم، بذلك فقد اقتصر البحث على معلمي التربية الفنية الحاصلين على شهادة الدبلوم العاملين مديرية تربية ديالي للعام الدراسي (2022- 2023) والذين خدمتهم أقل من (5) سنوات. واتبع الباحث المنهج الوصفي لإجراء البحث، وقام بتوزيع استبيان مغلق للمشرفيين التربويين في اختصاص التربية الفنية بهدف التأكد العلمي، إذا ما كان فعلا هناك مؤشرات علمية تؤكد ما لمسه الباحث من خلال ميدان عمله، من وجود انخفاض في دافعية المعلمين نحو تقديم عروض للمسرح المدرسي، أما مجتمع البحث فتألف من معلمي التربية الفنية، ظهر أن عددهم (124) معلم موزعين على (62) مدرسة وتبين أن (90) معلم فقط من حملة شهادة الدبلوم في تخصصات التربية الفنية. وقام الباحث بتقديم استبيان مفتوح لعينة استطلاعية، وثم تحديد عينة عشوائية، طلب فيه الإجابة عن السؤال الأساسي للبحث، بعدها أفرغ الباحث هذه الإجابات على شكل فقرات في الأداة، ثم تم بناء أداة البحث على شكل استبانة متكونة من أربعة مجالات رئيسية وهي: (ما يتعلق بنظام المدرسة- ما يتعلق بالتلميذ- ما يتعلق بمعلم التربية الفنية- ما يتعلق بالمحيط الاجتماعي)، كل مجال يحوي ثلاث فقرات، ليكون مجموع فقرات الأداة (12) فقرة، استخرج لها الخصائص السيكومترية وثم قدمت إلى عينة التحليل الإحصائي لتحديد الوسط المرجح- والأوزان النسبية لكل مجال وفقرة.  |b The research problem is determined by the following question: What are the reasons for the low productivity of art education teachers in presenting school theater performances from their point of view? What are the proposed solutions? As for the aim of the research, it is to identify the reasons for the low productive motivation of art education teachers to present theatrical performances from their point of view, so the research was limited to art education teachers who obtained a diploma working in the Diyala Education Directorate for the academic year (2022-2023) and whose service is less than (5) years. The researcher followed the descriptive approach to conduct the research, and he distributed a closed questionnaire to educational supervisors in the field of art education in order to ensure scientific, if there are actually scientific indicators that confirm what the researcher touched through his field of work, of a decrease in the motivation of teachers towards providing performances for school theater, either the research community consisted of art education teachers, it appeared that their number (124) teacher distributed to (62) befur (90) teachers only from holders of a diploma in the disciplines of art education. The researcher submitted an open questionnaire for the survey sample, and then identified a random sample, in which he asked to answer the basic question of the research, then the researcher emptied these answers in the form of paragraphs in the tool, then a research tool was built in the form of a questionnaire consisting of four main areas: (related to the school system- related to the student- related to the teacher Art education- related to the social environment), each area contains three paragraphs, so that the total paragraphs of the tool (12) paragraphs, extracted for it Psychometric properties and then presented to the statistical analysis sample to determine the weighted mean and relative weights for each field and paragraph 
653 |a المدارس الابتدائية  |a الإرشاد التربوي  |a الأنشطة التمثيلية  |a المسرح المدرسي  |a معلمو التربية الفنية  |a الاحتياجات الإنتاجية 
692 |a الدافعية الإنتاجية  |a المسرح المدرسي  |b Productive Motivation  |b School Theater 
700 |9 312203  |a الانصاري، محمد صبيح محمود  |e م. مشارك  |g Al-Ansari, Muhammad Sabih Mahmoud 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 041  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 120  |m ع120  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-120-041.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1419818  |d 1419818 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.