ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على المدخل الإنسان...>الوصف

برنامج قائم على المدخل الإنساني لتنمية مهارات التحدث لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها

المصدر: مجلة بحوث في تدريس اللغات
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات
المؤلف الرئيسي: أبو السعود، السباعى ثابت حسانين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 439 - 470
ISSN: 2535-2148
رقم MD: 1420011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المهارات اللغوية | الأداء اللغوي | اللغة العربية | الناطقين بغير العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التحدث | المدخل الإنساني | دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها | Speaking Skills | The Human Approach | Learners of Arabic as Non-Native Speakers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية تحديد فاعلية البرنامج القائم على المدخل الإنساني لتنمية مهارات التحدث لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها ولتحقيق هذه الدراسة قام الباحث بالخطوات والإجراءات التالية: 1- تحديد مهارات التحدث المناسبة لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها من خلال مراجعة الأدبيات والبحوث، وأعدت قائمة تتضمن مهارات التحدث المناسبة لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها، وتمثلت أدوات الدراسة في اختيار مهارات التحدث. 2- تحديد إجراءات وخطوات البرنامج القائم على المدخل الإنساني لتنمية الأدبيات والبحوث والدراسات السابقة وتم التوصل إلى قائمة إجراءات البرنامج المقترح في صورته النهائية. 3- بيان فاعلية البرنامج القائم على المدخل الإنساني لتنمية هذه المهارات من خلال تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية وتطبيق الاختبار قبلياً وبعدياً. نتائج الدراسة: وقد أظهرت النتائج فاعلية البرنامج التي تقدمها الدراسة الحالية في تنمية مهارات التحدث لدى دراسة اللغة العربية الناطقين بغيرها.

The current study aimed to determine the effectiveness of the program based on the human approach to developing the speaking skills of non-Arabic speakers. To achieve this study, the researcher took the following steps and procedures: 1- Determining the appropriate speaking skills for non-Arabic speakers by reviewing the literature and research, and a list was prepared that includes the appropriate speaking skills for learners. Arabic for non-native speakers, and the study tools consisted of choosing speaking skills. 2- Determining the procedures and steps of the program based on the human approach to the development of literature, research and previous studies. A list of procedures for the proposed program was reached in its final form. 3- Demonstrating the effectiveness of the program based on the human approach to developing these skills through applying the program to the experimental group and applying the test before and after. Study results: The results showed the effectiveness of the program provided by the current study in developing speaking skills when studying Arabic for non-native speakers.
ISSN: 2535-2148

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.