ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







رؤية العالم في مقامات الحريري: دراسة في ضوء البنيوية التوليدية: الأحوال الدينية نموذجا

المصدر: مجلة بحوث في تدريس اللغات
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات
المؤلف الرئيسي: أحمد، عصام محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جنيدي، منى عمرو أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 471 - 486
ISSN: 2535-2148
رقم MD: 1420013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقامات الحريري | البنيوية التوليدية | لوسيان جولدمان | توظيف التراث الديني | النصح الديني
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يدرس البحث فنا خاصا من الفنون العربية القديمة هو فن المقامة، ولكن منظور الدراسات الحديثة (البنيوية التوليدية)، والمقامة هي نوع من الأقاصيص التي ظهرت في القرن الرابع، علامة على تطور الأدب بصورة عامة والنثر بصفة خاصة، وهي القصص القصيرة التي يودعها الكاتب ما يشاء من فكرة أدبية، أو فلسفية، أو خطرة وجدانية، أو لمحة من لمحات الدعابة والمجون. يُعنى هذا البحث بالتوجه الديني في مقامات الحريري وكيف رأى الحريري العالم من خلال منظوره، الذي يعتمد بصورة كبيرة على القرآن الكريم من خلال الاستعانة المباشرة به في توظيف واضح للآيات القرآنية في مقاماته ويوجه من خلالها النصح للقراء للالتزام بالتعاليم الدينية.

This research studies a special art of ancient Arab arts, the art of maqama, but the perspective of modern studies (generative structuralism) Maqama is a type of story that appeared in the fourth century, a sign of the development of literature in general and prose in particular, which are short stories that the writer deposits with whatever literary idea, philosophical or dangerous sentimental idea he wants, or a glimpse of humor and madness. This section is concerned with the religious orientation in the shrines of Hariri and how silk sees the world through its perspective, which depends heavily on the Holy Qur'an through the direct use of it in a clear employment of Quranic verses in its shrines and through which advice to readers to adhere to religious teachings.

ISSN: 2535-2148

عناصر مشابهة