ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة تطبيق معايير الجودة في مدارس الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات بمدينة مكة المكرمة

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Application of Quality Standards in Early Childhood Schools from the Perspective of Teachers in the City of Makkah, Saudi Arabia
المؤلف الرئيسي: الشهري، هنادي مصلح معيض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshehri, Hanadi Musleh Maeid
مؤلفين آخرين: السلمي، نايف بن ضيف الله (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2023
موقع: مكة المكرمة
التاريخ الهجري: 1445
الصفحات: 1 - 98
رقم MD: 1420088
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم القرى
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

192

حفظ في:
LEADER 01800nam a22003257a 4500
001 1565718
041 |a ara 
100 |9 751322  |a الشهري، هنادي مصلح معيض  |e مؤلف  |g Alshehri, Hanadi Musleh Maeid 
245 |a درجة تطبيق معايير الجودة في مدارس الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات بمدينة مكة المكرمة 
246 |a The Degree of Application of Quality Standards in Early Childhood Schools from the Perspective of Teachers in the City of Makkah, Saudi Arabia 
260 |a مكة المكرمة  |c 2023  |m 1445 
300 |a 1 - 98 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة أم القرى  |f كلية التربية  |g السعودية  |o 2387 
653 |a المعايير التعليمية  |a معايير الجودة  |a المهارات الوظيفية  |a معلمات الأطفال  |a مدارس الطفولة المبكرة  |a مكة المكرمة 
700 |a السلمي، نايف بن ضيف الله  |g Alsulami, Naif Daifullah  |e مشرف  |9 591660 
856 |u 9800-003-009-2387-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-003-009-2387-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-003-009-2387-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-003-009-2387-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-003-009-2387-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2387-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2387-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2387-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2387-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2387-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-003-009-2387-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1420088  |d 1420088 

عناصر مشابهة