يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام الوسائط المتعددة في تحصيل المتعلمين ودافعية الإنجاز بمادة الفيزياء في بغداد
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Multimedia on Learners' Achievement and Achievement Motivation in Physics for Al-Intisar High School in Baghdad |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجامعة العراقية |
| الناشر: | الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | الشيخلي، رباح محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فواز، جورية (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع61, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | آب |
| الصفحات: | 375 - 381 |
| ISSN: |
1813-4521 |
| رقم MD: | 1420447 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| LEADER | 02970nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2168389 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 751531 |a الشيخلي، رباح محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام الوسائط المتعددة في تحصيل المتعلمين ودافعية الإنجاز بمادة الفيزياء في بغداد | ||
| 246 | |a The Effect of Using Multimedia on Learners' Achievement and Achievement Motivation in Physics for Al-Intisar High School in Baghdad | ||
| 260 | |b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية |c 2023 |g آب |m 1445 | ||
| 300 | |a 375 - 381 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن أثر استخدام الوسائط المتعددة في تحصيل المتعلمين ودافعية الإنجاز بمادة الفيزياء في بغداد. يعد الحاسوب وبرامجه التطبيقية ووسائطه التعليمية من أبرز المستحدثات التي أنتجتها التكنولوجيا الحديثة في القرن العشرين وفرض العديد من المتغيرات في النواحي العملية والعلمية، ولذلك شهدت المؤسسات التعليمية كغيرها من المنظمات تحديات عديدة فكانت السباقة إلى جعل تكنولوجيا المعلومات ووسائطها المتعددة جزء لا يجزأ من برنامجها التعليمي وذلك بهدف تأمين مستوى عالٍ من الخدمة التعليمية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم الوسائط المتعددة، وأهميتها في تدريس الفيزياء، وأهدافها، وخصائصها، ودور المتعلم، والحاجة لاستخدام الوسائط المتعددة، ومكوناتها، ومشكلاتها التي منها، إمكانية حدوث عدم تكيف الطالب مع نظام الوسائط، وعدم توافر الخبرة والدراية الكافية لدى المعلمين وكذلك وجود بعض الرهبة والخوف والظن أن استخدام الوسائط مقصور على المتخصصين فقط مما قد يحد من استخدامها وانتشارها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a الوسائط المتعددة |a التحصيل الدراسي |a دافعية الإنجاز |a مادة الفيزياء |a العراق | ||
| 700 | |9 751533 |a فواز، جورية |e مشرف | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 031 |e Journal of The Iraqi University |f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ |l 003 |m ع61, ج3 |o 2164 |s مجلة الجامعة العراقية |v 061 |x 1813-4521 | ||
| 856 | |u 2164-061-003-031.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1420447 |d 1420447 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الوسائط المتعددة في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي ودافعية الانجاز في مادة الفيزياء
بواسطة: اللهيبي، عبدالرزاق عيادة محمد منشور: (2019) -
أثر طرق العرض باستخدام الوسائط المتعددة و مستوى تحصيل الطلبة السابق على اكتساب المفاهيم الفيزيائية في المرحلة الاساسية العليا
بواسطة: حميض، أسماء خليل إبراهيم منشور: (2007) -
أثر استخدام برنامج تعليمي قائم على الوسائط المتعددة في تحصيل طلاب الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات في عمان
بواسطة: مكاحلة، خالد عوض رزق منشور: (2023) -
أثر استراتيجية التعلم بالاستكشاف الموجه المبنية على الوسائط المتعددة في تحصيل مادة الفيزياء والتفكير الابتكاري عند طلاب الثاني المتوسط
بواسطة: الجندي، فاتن محمود منشور: (2015) -
فعالية وحدة في الفيزياء بإستخدام الوسائط المتعددة في تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: جليلة، محمود محسوب إبراهيم منشور: (2002)
