ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع توظيف استراتيجيات التدريس الحديثة في المدارس الأردنية من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Employing Modern Teaching Strategies in Jordanian Schools from the Point of View of Teachers
المصدر: دراسات في التعليم العالي
الناشر: جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: حميدات، محمود أحمد حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hmaidat, Mahmoud Ahamd Hussein
مؤلفين آخرين: السبيلة، أمل مطلب (م. مشارك) , الصمادي، صفاء أحمد مصطفى (م. مشارك) , الهروط، موسى عبدالقادر بخيت (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 221 - 242
ISSN: 2536-9245
رقم MD: 1421187
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التدريس | استراتيجيات التدريس الحديثة | المدارس الأردنية | Teaching Strategies | Modern Teaching Strategies | Jordanian Schools
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
LEADER 03949nam a22002657a 4500
001 2169020
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حميدات، محمود أحمد حسين  |g Hmaidat, Mahmoud Ahamd Hussein  |e مؤلف  |9 216551 
245 |a واقع توظيف استراتيجيات التدريس الحديثة في المدارس الأردنية من وجهة نظر المعلمين 
246 |a The Reality of Employing Modern Teaching Strategies in Jordanian Schools from the Point of View of Teachers 
260 |b جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي  |c 2023  |g يوليو 
300 |a 221 - 242 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن واقع توظيف استراتيجيات التدريس الحديثة في المدارس الأردنية من وجهة نظر المعلمين. تكونت عينة الدراسة من (٢٠٠) معلم ومعلمة؛ من معلمي القطاع الخاص في عمان في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (2022/ 2023) بالمدارس الأردنية، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة طور الباحث؛ مقياس استراتيجيات التدريس الحديثة يشمل أربعة أبعاد؛ لأربع استراتيجيات تدريسية حديثة هي (العصف الذهني، القبعات الست، PDEODE، SWOM). وتم التحقق من دلالات صدق وثبات المقياس، وتم تطبيقه على عينة الدراسة. أشارت نتائج الدراسة درجة "مرتفعة" لدى أفراد الدراسة في توظيف الاستراتيجيات جميعها، وأوصت باستثمار استراتيجيات التدريس والتنويع فيها في الغرفة الصفية كما يلزم لتحقيق الأهداف المنشودة.  |b The current study aimed to reveal the “reality of employing modern teaching strategies in Jordanian schools from the teachers point of view”. The study sample consisted of (200) male and female teachers. of the private sector teachers in Amman in the first semester of the academic year (2022/ 2023) in Jordanian schools, They were chosen randomly. In order to achieve the research goals, the researcher developed a four-dimensional scale to assess modern teaching methods. The dimensions included Brainstorming, The Six Hats, PDEODE, and SWOM. The scale's validity and reliability were confirmed, and it was then given to the study participants. The results indicated that the teachers in the study implemented all of the strategies to a "high" degree. As a result, the researcher recommended that a variety of teaching strategies should be utilized in the classroom to achieve desired outcomes. 
653 |a المدارس الأردنية  |a القطاع الخاص  |a الاستراتيجيات التعليمية  |a استراتيجية قبعات التفكير الست  |a العصف الذهني 
692 |a استراتيجيات التدريس  |a استراتيجيات التدريس الحديثة  |a المدارس الأردنية  |b Teaching Strategies  |b Modern Teaching Strategies  |b Jordanian Schools 
700 |a السبيلة، أمل مطلب  |g Alsabilah, Aml Muttaleb  |e م. مشارك  |9 465778 
700 |a الصمادي، صفاء أحمد مصطفى  |g Smadi, Safaa Ahmad Mustafa  |e م. مشارك  |9 452841 
700 |a الهروط، موسى عبدالقادر بخيت  |g Alhrout, Mosa Abdelkader  |e م. مشارك  |9 178240 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Studies in Higher Education  |f Dirāsāt fi al-ta'lim al-'ali  |l 024  |m ع24  |o 0831  |s دراسات في التعليم العالي  |v 000  |x 2536-9245 
856 |u 0831-000-024-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1421187  |d 1421187 

عناصر مشابهة