يجب تسجيل الدخول أولا
أثر برنامج قائم على فنية النمذجة في تنمية المهارة الاستقلالية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
| المصدر: | دراسات في التعليم العالي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، محمد عبدالعظيم (م. مشارك), محمد، منى محي الدين ثابت (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 243 - 272 |
| ISSN: |
2536-9245 |
| رقم MD: | 1421195 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النمذجة | المهارات الاستقلالية | اضطراب طيف التوحد | Competitions | Independence | Autism Spectrum Disorder
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| ISSN: |
2536-9245 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج صن رايز لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهن
بواسطة: الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب منشور: (2019) -
مدى فعالية برنامج قائم على السيكودراما في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: غنيم، وائل ماهر محمد منشور: (2016) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على التكامل الحسي في تحسين الانتباه المشترك وأثره على التواصل الاجتماعي لدى أطفال اضطراب التوحد
بواسطة: عسران، كريم منصور محمد منشور: (2022) -
أثر برنامج "الانتباه ومهارات قراءة العقل" على كفاءة معالجة المعلومات لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مركز مدينة أربيل، كوردستان - العراق
بواسطة: محمد، ئارەزو طلعت منشور: (2024) -
أثر برنامج تدريبي قائم على مفاهيم نظرية العقل في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: محمد، هبه الله عادل أحمد منشور: (2022)
