ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام نموذج SAMR عبر منصة ED...>الوصف

استخدام نموذج SAMR عبر منصة EDMODO التعليمية لتنمية معرفة تيباك لطلبة شعبة الفيزياء بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: Using the SAMR Model through the EDMODO Educational Platform to Develop the Knowledge of TPACK for Physics Students from the Faculty of Education
المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: الشرابي، هبه نور الدين أبو المعاطي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Sharaby, Heba Nour El-Din
المجلد/العدد: مج26, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 176 - 223
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 1421454
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطبيقات التكنولوجية | المنصات التعليمية | المعرفة التقنية | البرامج التدريبية | طلبة كلية التربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج SAMR | منصة EDMODO التعليمية | المعرفة العلمية لتيباك | SAMR Model | EDMODO Learning Platform | Scientific Knowledge of TPACK
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى استخدام نموذج سامر (SAMR) عبر المنصة التعليمية إدمودو (EDMODO)، في محاضرات طرق التدريس وتقصى فاعليتة في تنمية المعرفة التقنية التربوية المرتبطة بالمحتوى التعليمي تيباك (TPACK). واعتمدت الباحثة المنهج التجريبي ذو الإجراءات شبه التجريبية القائم على تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة مع التطبيق البعدي لأدوات القياس، وتم تطبيق مقياس معرفة تيباك (TPACK) في التعلم على عينة قوامها (٦٨) طالبا من شعبة الفيزياء بكلية التربية جامعة المنوفية لعام ۲۰۱۹ م وتقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. وأظهرت النتائج أن استخدام نموذج سامر في مقرر طرق تدريس الفيزياء الذي درسه الطالب عبر المنصة التعليمية إدمودو كان له انعكاس واضح على اكتساب أبعاد المعرفة العلمية لتيباك، بالإضافة إلى أن نموذج سامر ساعد على تقديم بيئة تعليمية مرتبة، وعمل على توفير أساليب وطرق واستراتيجيات تعليمية متنوعة. وأوصت الباحثة بضرورة تحسين المنصات الإلكترونية من خلال نماذج التعلم الجديدة والمتطورة وضرورة الاهتمام ببيئات التعلم التشاركية واستخدامها في تدريس المقررات الدراسية وتدريب أعضاء هيئة التدريس عليها وتوجيه الاهتمام باستخدام أكبر للتكنولوجيا الرقمية في التعليم

The aim of the research is to use the SAMR model through the educational platform (EDMODO), in lectures on teaching methods, and to investigate its effectiveness in developing the technological pedagogical content knowledge (TPACK). The researcher adopted the experimental approach with semi-experimental procedures based on the design of the experimental and control groups with the post application of the measurement tools, and the TPACK knowledge scale was applied in learning. On a sample of (68) students from the Physics Division of the Faculty of Education, Menoufia University for the year 2019, they were divided into two experimental and control groups. The results showed that the use of the SAMR model in the course of methods of teaching physics, which the student studied through the educational platform EDMODO, had a clear reflection on the acquisition of the dimensions of scientific knowledge of TPACK, in addition to that the SAMR model helped to provide an orderly learning environment, and provided various educational methods and strategies. The researcher recommended the need to improve electronic platforms through new and advanced learning models, and the need to pay attention to participatory learning environments and use them in teaching courses and training faculty members on them, and directing attention to greater use of digital technology in education.
ISSN: 2536-9148

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.