| LEADER |
03730nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2169405 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 475511
|a عيد، نادية لطفي السيد أحمد
|e مؤلف
|q Eid, Nadiah Lotfi Alsayed Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس الجمود الفكري لدى المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Characteristics of the Measure of the Intellectual Dogmatism of Teachers
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2023
|g يونية
|
| 300 |
|
|
|a 330 - 357
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس للجمود الفكري للمعلمين وفق نظرية أنساق المعتقدات لروكيتش، والذي يتضمن ثلاثة أبعاد وهي (المعتقدات/ اللامعتقدات/ المركزي/ الطرفي، المنظور الزمني). وتكونت عينة الدراسة من المعلمين من مختلف التخصصات، وبجميع المراحل التعليمية والتي بلغ عددها (۳۰۰) من المعلمين (٥٠ معلم، 250 معلمة)، وتمتد أعمارهم من (٣٠- ٥٥ عام). وقد تم حساب الثبات بطريقة ألفا كرونباخ وكانت النتيجة معامل الثبات مرتفع، وكذلك تم حساب الصدق باستخدام: التحليل العاملي التوكيدي، وبطريقة الصدق التلازمي (المرتبط بالمحك)، حيث كان معامل الإرتباط بين المقياس والمحك مرتفعا، وبصفة عامة أسفرت النتائج على تمتع المقياس بدرجة عالية من الثبات والصدق.
|b The current search aims to identify the psychometric characteristics of the intellectual dogmatism of teachers according to Rokeach's Belief systems theory, which include three dimensions: (beliefs/ disbeliefs, central/ peripheral, temporal perspective). The sample of the study consisted of teachers from various disciplines and all educational stages, which numbered (300) teachers (50 male teacher, 250 femal teacher), whose ages ranged from (30-55 years). Reliability was calculated using Cronbach's alpha method, and the result was a high stability coefficient, as well Validity was also calculated using: Criterion validity, confirmatory Factor Analysis (CFA) and correlative validity method (linked to the criterion). The result was the correlation coefficient between the current scale and criterion high, in general The results have shown that The scale has a high degree of Reliability and validity.
|
| 653 |
|
|
|a المقاييس النفسية
|a الجمود الفكري
|a معلمو المدارس
|a علم النفس التربوي
|
| 692 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a الجمود الفكري
|a المعلمين
|
| 700 |
|
|
|a طاحون، حسين حسن حسين
|g Tahoon, Hessin Hassan Hessin
|e مشرف
|9 254315
|
| 700 |
|
|
|a عفيفي، صفاء علي أحمد
|g Afifi, Safa Ali Ahmed
|e مشرف
|9 276318
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 020
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 140
|m ع140
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-140-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1421644
|d 1421644
|
