ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الهوية الثقافية وإشكالياتها عب...>الوصف

الهوية الثقافية وإشكالياتها عبر مناهج التاريخ بالمرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Cultural Identity and its Problems over the Curricula of History in the Secondary Stage
المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عمران، خالد عبداللطيف محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Omran, Khaled Abd El Latif Mohamed
مؤلفين آخرين: زايد، مصطفى زايد محمد (م. مشارك) , مهني، نوران سعيد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 273 - 299
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1421690
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الهوية الثقافية | المقررات الدراسية | الوعي الثقافي | مادة التاريخ | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهج التاريخ | الهوية الثقافية | المرحلة الثانوية | History Curriculum | Cultural Identity | The Secondary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن التحديات التي تواجهها الهوية الثقافية المصرية والعربية، ومدى تأثيرها على المناهج التعليمية وبخاصة مادة التاريخ، وأهم الإسهامات التي تقدمها هذه المادة في مواجهة تلك التحديات. وكذلك إلقاء النظر على بعض أبعاد الهوية الثقافية، ومؤشراتها، وكيفية الاستفادة منها، وتوضيح بعض الإشكاليات التي تواجهها، ومدى تأثير مادة التاريخ عند تطويرها؛ لتناسب هذه الإشكاليات والتصدي لها؛ وذلك للحفاظ على الهوية الثقافية بين أبناء الجيل المعاصر الذي تحوطه الأخطار الخفية، المستترة الكامنة في ثوبها العصري المتحضر، وبريقها غير الحقيقي من كل جانب، متربصة به؛ لزعزعة استقراره، وهويته، وقيمه، وأخلاقه، وعقيدته؛ كي يكون جيلا هشا يسهل اختراقه، ولا يعتمد عليه مستقبلا في تحمل المسئوليات، أو مواجهة الصعوبات، أو حمل رسالة الوطن، وأهدافه، وتقدمه، وآماله، وطموحاته؛ حتي يكون وطنا قوميا عالميا بأركان راسخة، في ظل تلك المنافسة الشرسة التي يشهدها العالم الآن بين كافة القوي الدولية، والعالمية، المهيمنة.

The aim of the current research is to reveal the challenges facing the Egyptian and Arab Cultural identity, and the extent of their impact on educational curricula, especially history Subject, and the most important contributions that this Subject makes in facing these challenges. As well as over looking at some of the dimensions of Cultural identity, its indicators, how to benefit from it, clarifying some of the problems it faces, and the extent of the impact of history Subject when developing it to suit these problems and addressing them. This is preserve the Cultural identity among the people of the modern generation, which is surrounded by the hidden dangers lurking in its unreal luster from every side, lurking in it to destabilize it, its identity, values, morals and creed in order to be a fragile generation that is easy to penetrate and is not relied upon in the future to assume responsibilities, face difficulties, or carry the homeland's message, goals, progress, hopes, and aspirations so that it becomes a global national homeland with solid foundations in light of the fierce competition that the world is witnessing now between all the dominant international and global powers.
ISSN: 2682-2989

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.