فاعلية برنامج إثرائي قائم على المدخل التخيلي لتنمية الوعي بالذات لدى تلاميذ التعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | بكر، فجري حشمت محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد (مشرف) , عبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع140 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يونية |
| الصفحات: | 542 - 570 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 1421794 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| المستخلص: |
استهدف البحث الكشف عن فاعلية برنامج إثرائي قائم على المدخل التخيلي لتنمية الوعي بالذات لدى تلاميذ التعليم الأساسي، وتمثلت عينة البحث في (40) تلميذا وتلميذة من الصف الخامس الابتدائي بمدرسة الشهيد أحمد محمود حامد إسماعيل (حلوان الجديدة سابقا)، وتضمن أداة البحث مقياس الوعي بالذات، وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية برنامج إثرائي قائم على المدخل التخيلي لتنمية الوعي بالذات لدى تلاميذ التعليم الأساسي. |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2032 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إثرائي قائم على المدخل التخيلي لتنمية مهارات التفلسف لدى تلاميذ التعليم الأساسي
بواسطة: بكر، فجري حشمت محمد منشور: (2023) -
فعالية استخدام مدخل الطرائف في تدريس الفلسفة لتنمية الوعي بالقضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: بكر، فجري حشمت محمد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على السيكودراما في تحسين الوعي الذاتي وخفض مستوى التوتر لدى طلبة الصف العاشر في مدينة قلقيلية
بواسطة: سويلم، سعيد يوسف عبدالفتاح منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إثرائي في ضوء التعلم القائم على المشكلة لتنمية مهارات التفكير العليا والوعي العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: شافعي، سحر حمدي فؤاد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج اثرائي حاسوبي لتنمية مهارات البرمجة لدى الموهوبين من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: حسنين، وفاء حسنين السيد منشور: (2008)
