فاعلية برنامج إثرائي قائم على المدخل التخيلي لتنمية الوعي بالذات لدى تلاميذ التعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | بكر، فجري حشمت محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد (مشرف) , عبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع140 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يونية |
| الصفحات: | 542 - 570 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 1421794 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| LEADER | 02249nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2169519 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 492499 |a بكر، فجري حشمت محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج إثرائي قائم على المدخل التخيلي لتنمية الوعي بالذات لدى تلاميذ التعليم الأساسي | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2023 |g يونية | ||
| 300 | |a 542 - 570 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث الكشف عن فاعلية برنامج إثرائي قائم على المدخل التخيلي لتنمية الوعي بالذات لدى تلاميذ التعليم الأساسي، وتمثلت عينة البحث في (40) تلميذا وتلميذة من الصف الخامس الابتدائي بمدرسة الشهيد أحمد محمود حامد إسماعيل (حلوان الجديدة سابقا)، وتضمن أداة البحث مقياس الوعي بالذات، وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية برنامج إثرائي قائم على المدخل التخيلي لتنمية الوعي بالذات لدى تلاميذ التعليم الأساسي. | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a المدخل التخيلي |a علم النفس التربوي |a الوعي الذاتي |a طلبة التعليم الأساسي | ||
| 700 | |a زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد |g Zedan, Mohammed Saed Ahmed Ahmed |e مشرف |9 234633 | ||
| 700 | |9 365376 |a عبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد |e مشرف |g Mohamed, Walaa Mohamed Salah Eldeen | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 026 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 140 |m ع140 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-140-026.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1421794 |d 1421794 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إثرائي قائم على المدخل التخيلي لتنمية مهارات التفلسف لدى تلاميذ التعليم الأساسي
بواسطة: بكر، فجري حشمت محمد منشور: (2023) -
فعالية استخدام مدخل الطرائف في تدريس الفلسفة لتنمية الوعي بالقضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: بكر، فجري حشمت محمد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على السيكودراما في تحسين الوعي الذاتي وخفض مستوى التوتر لدى طلبة الصف العاشر في مدينة قلقيلية
بواسطة: سويلم، سعيد يوسف عبدالفتاح منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إثرائي في ضوء التعلم القائم على المشكلة لتنمية مهارات التفكير العليا والوعي العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: شافعي، سحر حمدي فؤاد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج اثرائي حاسوبي لتنمية مهارات البرمجة لدى الموهوبين من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: حسنين، وفاء حسنين السيد منشور: (2008)
