ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير المنظومي وعلاقته بالمر...>الوصف

التفكير المنظومي وعلاقته بالمرونة المعرفية لدى المراهقين الموهوبين

العنوان بلغة أخرى: Systematic Thinking and its Relationship with Cognitive Flexibility among Gifted Adolescents
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الكفوري، صبحي عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elkafory, Sobhy Abd-Elfatah
مؤلفين آخرين: السماحي، فريدة عبدالغني (م. مشارك) , عبدالعال، إنجي النادي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع111
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 185 - 205
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1421877
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التفكير المنظومي | المرونة المعرفية | المراهقون الموهوبون | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير المنظومي | المرونة المعرفية | المراهقين الموهوبين | Systematic Thinking | Cognitive Flexibility | Gifted Adolescent
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين التفكير المنظومي والمرونة المعرفية لدى المراهقين الموهوبين، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (٣٥٣) طالب وطالبة من المراهقين الموهوبين بالمرحلة الثانوية بمدارس إدارة شرق طنطا التعليمية بواقع (١٠٦) ذكور و(٢٤٧) إناث، وتراوحت أعمارهم الزمنية بين (١٥- ۱۸) عاما وذلك في العام الدراسي (۲۰۲۲- ۲۰۲۳)، واشتملت أدوات البحث على مقياس التفكير المنظومي (إعداد الباحثة) ومقياس المرونة المعرفية إعداد (حسني زكريا النجار، ۲۰۱۸) ودليل الكشف عن المراهقين الموهوبين إعداد (أحمد فرج السمان، ۲۰۱۹)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة موجبة بين التفكير المنظومي والمرونة المعرفية لدى المراهقين الموهوبين.

The current research aims to reveal the relationship between systemic thinking and cognitive flexibility among gifted adolescents. The study used the descriptive approach. The research sample consisted of (353) gifted adolescent students in the secondary stage in the schools of the Tanta Educational Administration, with (106) males and (247) females. Their ages ranged between (15-18) years, in the academic year (2022- 2023). The research tools included the systemic thinking scale (prepared by the researcher), the cognitive flexibility scale prepared by (Hosni Zakaria Al-Najjar, 2018), and the guide for identifying gifted adolescents prepared by (Ahmed Faraj Al-Saman, 2019). In conclusion, the research assured the positive relationship between systemic thinking and cognitive flexibility among gifted adolescents.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.