أثر نظام التدريس الشخصي "خطة كيلر" في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة اللغة العربية وتنمية مهارات التحدث لديهم

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Personal Teaching System "Keller Plan" on the Achievement of Fourth Literary Students in Arabic Language Subject and Develop their Speaking Skills
المصدر:	مجلة الدراسات المستدامة
الناشر:	الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي:	الجبوري، سعد جاد الله حمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج5, ملحق
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2023
التاريخ الهجري:	1445
الصفحات:	1057 - 1090
ISSN:	2663-2284
رقم MD:	1422175
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	استراتيجية كيلر \| التعليم الذاتي \| تدريس اللغة العربية \| المهارات اللغوية \| التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:	التدريس \| خطة كيلر \| التحصيل \| مهارات التحدث \| اللغة العربية \| Teaching \| Keller Plan \| Achievement \| Speaking Skills \| Arabic Language
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

6

LEADER	01543nam a22002177a 4500
001	2169874
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 575114 \|a الجبوري، سعد جاد الله حمد \|e مؤلف \|g Al-Jubouri, Saad Jadallah Hamad
245		\|a أثر نظام التدريس الشخصي "خطة كيلر" في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة اللغة العربية وتنمية مهارات التحدث لديهم
246		\|a The Impact of the Personal Teaching System "Keller Plan" on the Achievement of Fourth Literary Students in Arabic Language Subject and Develop their Speaking Skills
260		\|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة \|c 2023 \|m 1445
300		\|a 1057 - 1090
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a استراتيجية كيلر \|a التعليم الذاتي \|a تدريس اللغة العربية \|a المهارات اللغوية \|a التحصيل الدراسي
692		\|a التدريس \|a خطة كيلر \|a التحصيل \|a مهارات التحدث \|a اللغة العربية \|b Teaching \|b Keller Plan \|b Achievement \|b Speaking Skills \|b Arabic Language
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 043 \|e Journal of Sustainable Studies \|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ \|l 990 \|m مج5, ملحق \|o 2053 \|s مجلة الدراسات المستدامة \|v 005 \|x 2663-2284
856		\|u 2053-005-990-043.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 1422175 \|d 1422175