ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور اليقظة الاستراتيجية في دعم...>الوصف

دور اليقظة الاستراتيجية في دعم الأداء الريادي للجامعات السعودية الناشئة من وجهة نظر القيادات الأكاديمية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Strategic Vigilance in Enhancing Entrepreneurial Performance of Emerging Saudi Universities from the Academic Leaders Perspective
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المطلق، تهاني علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elmotlq, Tahany Homod
المجلد/العدد: ع200, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 155 - 196
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1422606
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقافة الريادية | اليقظة الاستراتيجية | المؤسسات الجامعية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اليقظة الاستراتيجية | الأداء الريادي | الجامعات السعودية الناشئة | القيادات الأكاديمية | Strategic Vigilance | Entrepreneurial Performance | Emerging Saudi Universities | Academic Leaders
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور اليقظة الاستراتيجية في دعم الأداء الريادي للجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث استخدمت الباحثة الاستبانة لجمع المعلومات الأولية، وتكون مجتمع الدراسة من القيادات الأكاديمية (عميد –وكيل -رئيس قسم -مشرف قسم)، أما عينة الدراسة فقد تم اختيار عينة عشوائية من مجتمع الدراسة والتي بلغ حجمها عدد (65)، وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج كان من أبرزها أن مستوى واقع اليقظة الاستراتيجية بالجامعات السعودية مرتفعا جدا، كما تم الكشف عن وجود علاقات ارتباطية موجبة بين اليقظة الاستراتيجية لدى القيادات الأكاديمية والأداء الريادي على مستوى الأبعاد والدرجة الكلية، حيث تراوحت قيم معاملات الارتباط على مستوى الأبعاد والدرجة الكلية ما بين (0.30 -0.989) وجميعها دالة إحصائيا، ويدل ذلك على دور اليقظة الاستراتيجية في دعم الأداء الريادي بالجامعات السعودية.

The study aimed to investigate the role of strategic vigilance in supporting entrepreneurial performance in emerging Saudi universities from the perspective of academic leaders. To achieve this objective, a descriptive-analytical methodology was employed, with the researcher using a questionnaire to collect primary data. The study's population consisted of academic leaders (Deans, Vice Deans, Department Chairs, and Department Supervisors), and the sample was randomly selected from this population, totaling 65 individuals. The study yielded several notable results, including a very high level of strategic vigilance in Saudi universities. It also revealed the existence of positive correlations between the strategic vigilance of academic leaders and entrepreneurial performance at both the dimension and overall level. The correlation coefficients ranged from 0.30 to 0.989 for various dimensions and the overall level, all of which were statistically significant. This underscores the role of strategic vigilance in supporting entrepreneurial performance in Saudi universities.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.