ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مؤشر التكافؤ للحالة التعليمية...>الوصف

مؤشر التكافؤ للحالة التعليمية لسكان قضاء الكرمة لعام "2021"

العنوان بلغة أخرى: Parity Index of the Educational Status of the Residents of Karma District for the Year "2021"
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، احمد يونس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Ahmed Y.
مؤلفين آخرين: الدليمي، إياد محمد مخلف عدوان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أيلول
الصفحات: 2288 - 2310
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 1422754
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الحالات التعليمية | التحصيل العلمي | الوحدات الإدارية | مؤشرات التكافؤ
كلمات المؤلف المفتاحية:
مؤشر التكافؤ | التعليم | الكرمة | الانبار | Parity Index | Education | Karma | Al-Anbar
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على مدى التفاوت بمؤشر التكافؤ للحالة التعليمية للجنسين (ذكور، إناث) بمستوى التحصيل العلمي في قضاء الكرمة، واعتمدت الدراسة على المسح الميداني بواسطة (۷۱۲) استمارة وزعت على الوحدات الإدارية التابعة للقضاء، وتوصلت الدراسة إلى أن مؤشر التكافؤ لم يكن لصالح الإناث، سواء كان موجبا أو سالبا، فارتفع المؤشر للمستويات الدنيا من الحالة التعليمية وجاء إيجابيا أعلى من (۱۰۰) وبمستويات عالية، وهذا يدل على عدم المساواة وأن الإناث لم يحصلن على نفس الفرصة في إكمال التعليم لمستويات أعلى، وانخفض المؤشر مع ارتفاع مستوى الحالة التعليمية وجاء أدنى من (۱۰۰) وانخفض بصورة كبيرة في المستويات العليا حتى وصل المؤشر بأنه لم يسجل أي نسبة وهذا أيضا ليس لصالح الإناث، وهذا يعبر بأن عدد الذكور الحاصلين على مستويات عليا من التعليم كان أكبر من عدد الإناث، وأنه من الممكن سد الفجوة النوعية مستقبلا في مؤشر التكافؤ من خلال تمكين المرأة ومنحها نفس الفرص التي يحصل عليها الرجل في جميع مجالات الحياة، بما في ذلك الحالة التعليمية.

The research aims to identify the extent of the disparity in the parity index of the educational status of both sexes (males and females) in the level of educational attainment in the Karma region, and the study was based on a field survey using (712) forms distributed to the administrative units of the judiciary, the study concluded that the parity index was not in favor of females, whether it was positive or negative, the index rose to the lowest levels of the educational status and came positive above (100) and at high levels, this indicates inequality and that females do not have the same opportunity to complete higher levels of education, the index decreased with the increase in the level of the educational level and came below (100) and decreased significantly in the higher levels until the index reached that it did not record any percentage, and this is also not in favor of females, this indicates that the number of males with higher educational levels was greater than the number of females, It is possible to close the gender gap in the future in the parity index by empowering women and giving them the same opportunities as men in all areas of life, including educational status.
ISSN: 1995-8463

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.