أثر بيئة تعليمية قائمة على استراتيجية التلعيب في تنمية مهارات الوعي ما وراء المعرفي والمهارات النحوية لدى طلبة الصف التاسع في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Eeffect of Electronic Learning Environment Based on Gamification Strategy on Developing Metacognitive Awareness Skills and Grammatical Skills among Ninth Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحمد، ناهد عبيد عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | AlHamad, Nahed Obaid |
| مؤلفين آخرين: | وهبة، فاطمة عبدالكريم خليل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 1422803 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية الآداب والعلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
159
| LEADER | 01930nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566172 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 752872 |a الحمد، ناهد عبيد عبدالعزيز |e مؤلف |g AlHamad, Nahed Obaid | ||
| 245 | |a أثر بيئة تعليمية قائمة على استراتيجية التلعيب في تنمية مهارات الوعي ما وراء المعرفي والمهارات النحوية لدى طلبة الصف التاسع في الأردن | ||
| 246 | |a Eeffect of Electronic Learning Environment Based on Gamification Strategy on Developing Metacognitive Awareness Skills and Grammatical Skills among Ninth Grade Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 91 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الشرق الأوسط |f كلية الآداب والعلوم التربوية |g الاردن |o 0033 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم الإلكتروني |a استراتيجية التلعيب |a القواعد النحوية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a وهبة، فاطمة عبدالكريم خليل |g Wahba, Fatima Abd-Alkareem Khalil |e مشرف |9 573641 | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0033-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0033-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0033-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0033-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0033-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0033-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0033-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0033-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0033-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0033-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-015-017-0033-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1422803 |d 1422803 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية بيئة تعليمية قائمة على التلعيب في مبحث اللغة العربية لتنمية المهارات النحوية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: يونس، إسلام عبدالرحمن عبدالرحمن منشور: (2022) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية المهارات النحوية لدى تلميذات الصف الثامن الأساسي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الوجيه، هيفاء علي منشور: (2023) -
المعايير اللازمة لتصميم بيئة تعلم متنقل قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات استخدام منصة Swift Assess لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عتمان، الشحات سعد محمد منشور: (2023) -
أثر أنموذج مارتوريلا في اكتساب المفاهيم النحوية عند طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: البياتي، نوره عبدالحميد رشيد منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجية قائمة على مدخل التحليل اللغوي في تنمية مهارات القراءة التحليلية والوعي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: قنصوة، أماني محمد عبدالمقصود منشور: (2020)
