مشرفات رياض الأطفال ومناهج دراستهن وتدريبهن بين الواقع وما ينبغي أن يكون
| المصدر: | رسالة الخليج العربي |
|---|---|
| الناشر: | مكتب التربية العربي لدول الخليج |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، محمد عبدالقادر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 11 , ع 38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| التاريخ الهجري: | 1411 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 57 - 78 |
| DOI: |
10.35270/0011-011-038-003 |
| ISSN: |
1319-0172 |
| رقم MD: | 14233 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| ISSN: |
1319-0172 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
16655 10893 |
عناصر مشابهة
-
معتقدات معلمات رياض الأطفال في الأردن حول الممارسة الملائمة نمائياً والتقليدية تبعاً للمؤهل العلمي ونوع المدرسة وسنوات الخبرة
بواسطة: هارون، رمزي فتحي سعود منشور: (2009) -
اعداد معلم اللغة العربية بين واقعه الحالي وما ينبغي ان يكون عليه
بواسطة: الحمادي، يوسف مصطفى منشور: (1977) -
مؤشرات أداء معلمات رياض الأطفال في ضوء معايير الجودة الشاملة : دراسة تقويمية تجريبية
بواسطة: أحمد، سمية عبدالحميد منشور: (2006) -
المتطلبات التربوية لموجهات رياض الأطفال دراسة ميدانية
بواسطة: محمود، محمد جابر منشور: (2008) -
واقع المشاركة الوالدية في رياض الأطفال من وجهة نظر المشرفات التربويات والمعلمات بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، هدى شفاقة منشور: (2020)
