ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤشرات أداء معلمات رياض الأطفا...>الوصف

مؤشرات أداء معلمات رياض الأطفال في ضوء معايير الجودة الشاملة : دراسة تقويمية تجريبية

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	أحمد، سمية عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 119
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2006
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	14 - 59
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	17950
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المهارات التدريسية \| تعليم الاطفال \| رياض الاطفال \| التعليم قبل المدرسي \| اعداد المعلمات \| التقييم التربوي \| الكفايات الوظيفية \| معلمات رياض الاطفال \| الجودة الشاملة \| جودة التعليم \| طرق التدريس \| التطوير التربوي \| الاهداف التربوية \| تدريب المعلمات أثناء الخدمة \| التدريب التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

383

ISSN:	2535-213X
البحث عن مساعدة:	740303 721017 18298 704733

عناصر مشابهة

سمات معلمات ماقبل التعليم الابتدائي وواقعهن
بواسطة: داغستاني، بلقيس بنت إسماعيل منشور: (2003)
معتقدات معلمات رياض الأطفال في الأردن حول الممارسة الملائمة نمائياً والتقليدية تبعاً للمؤهل العلمي ونوع المدرسة وسنوات الخبرة
بواسطة: هارون، رمزي فتحي سعود منشور: (2009)
تطوير برامج تدريب معلمات الروضة في ضوء معايير الجودة المهنية ، الاحتياجات التدريبية
بواسطة: فهمي، عاطف عدلي منشور: (2007)
دراسة مسحية للتعرف على تطوير نظم جودة معلمات رياض الأطفال في المملكة الأردنية الهاشمية في ضوء المعايير القومية في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: الشعار، محمد سليمان عبدالكريم منشور: (2008)
علاقة العون الإرشادي للزميلات بمستوى الرضا الوظيفي لدى معلمات الرياض ورؤيتهن العامة للمهنة
بواسطة: عيسى، محمد رفقي محمد فتحي منشور: (1994)