ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القيادة الذكية في تعزيز مه...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور القيادة الذكية في تعزيز مهارات التفكير الرياضي: دراسة تحليلية لآراء عينة من تدريسي أقسام الرياضيات في كليات الجامعات الحكومية / إقليم كردستان العراق

العنوان بلغة أخرى: The Role of Intelligent Leadership in Enhancing Mathematical Thinking Skills: An Analytical Study of the Views of a Sample of Teachers of Mathematics Departments in the Colleges of Public Universities/ Kurdistan Region of Iraq
المصدر: مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة تكريت - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: حسن، حازم خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Hazm Khalid
مؤلفين آخرين: عبدالله، مهابات نوري (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع63
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أيلول
الصفحات: 239 - 258
ISSN: 1813-1719
رقم MD: 1423317
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
القيادة الذكية | المهارات المعرفية | التفكير الرياضي | الجامعات الحكومية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الذكية | مهارات التفكير الرياضي | المهارات المعرفية | مهارات التفكير المركب | مهارات الاتصال الرياضي | أقسام الرياضيات | Smart Driving | Mathematical Thinking Skills | Cognitive Skills | Complex Thinking Skills | Mathematical Communication Skills | Mathematics Departments
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة الأهمية الترتيبية لمتغيرات البحث وأبعادها، وتحليل علاقة الارتباط والتأثير والتباين لمتغير المستقل وأبعادها المتمثلة (الذكاء العقلاني، الذكاء الشعوري، الذكاء الروحي) في المتغير وأبعادها المتمثلة ب (المهارات المعرفية، المهارات التفكير المركب، المهارات الاتصال الرياضي)، وانتهج البحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم وصف المتغيرات الرئيسية والفرعية وكذلك تحليل علاقات الارتباط والتأثير والتباين بين متغيرات البحث تمثل مجتمع البحث جميع التدريسين في قسم الرياضيات في كليات الجامعات الحكومية والبالغ عددهم (101) تدريسي، ومثلث عينتها أيضا، وتمثل أقسام الرياضيات في كليات الجامعات الحكومية ميدانا للبحث، وتم اختبار الفرضيات من خلال البرنامج الإحصائي (SPSS V.26). توصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات الرئيسية منها وجود علاقة ارتباط معنوية موجبة بمستوى عالي بين القيادة الذكية ومهارات التفكير الرياضي على المستوى الكلي والجزئي، وهذا يؤكد على مساهمة القيادات الذكية في أقسام الرياضيات في كليات الجامعات الحكومية على تعزيز مهارات التفكير الرياضي، واقترح الباحثان مجموعة من المقترحات أهمها ضرورة العمل للمحافظة على المستوى العالي لمهارات التفكير الرياضي من خلال تمتع رؤساء أقسام الرياضيات بالقدرة على التركيب والتلخيص وإعادة البناء من أجل امتلاك المهارات اللازمة لأداء مهامهم.

The research aims to know the ordinal importance of the study variables and their dimensions, and analyze the relationship of correlation, influence and variance of the independent variable and its dimensions represented by (rational intelligence, emotional intelligence, spiritual intelligence) in the variable and its dimensions represented by (cognitive skills, complex thinking skills, mathematical communication skills). The research adopted the descriptive analytical approach, in which the main and sub-variables were described, as well as the correlation, influence and variance relationships between the research variables were analyzed. The research community represents all teachers in the Department of Mathematics in the colleges of public universities, who are (101) teachers, and a triangle is also sampled. Mathematics departments in the faculties of public universities represent a field of research, and the hypotheses were tested through the statistical program (SPSS V.26). The research reached a set of main conclusions, including the existence of a significant positive correlation at a high level between smart leadership and mathematical thinking skills at the macro and partial levels, and this confirms the contribution of smart leaders in mathematics departments in public university colleges to enhance mathematical thinking skills.. The research suggested a set of proposals, the most important of which is the need to work to maintain the high level of mathematical thinking skills through the enjoyment of heads of mathematics departments with the ability to structure, summarize and rebuild in order to possess the necessary skills to perform their tasks.
ISSN: 1813-1719

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.