| LEADER |
05102nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2170840 |
| 024 |
|
|
|3 10.55074/2152-000-033-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a الغفيري، أحمد بن علي بن يوسف
|g Al-Gofairy, Ahmed bin Ali bin Yousef
|e مؤلف
|9 496638
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتطوير واقع بحوث أصول التربية في ضوء التوجهات المعاصرة
|
| 246 |
|
|
|a A Suggested Perception to Develop the Reality of the Educational Foundations Research in the Light of Contemporary Orientations
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2023
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 367 - 395
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت هذه الدراسة إبراز التوجهات المعاصرة في البحث التربوي والتي يمكن الإفادة منها في تطوير واقع بحوث أصول التربية، واستقراء واقع البحث في مجال أصول التربية، ووضع تصور مقترح لتطوير واقع بحوث أصول التربية في ضوء التوجهات المعاصرة، واستخدمت هذه الدراسة الوصفية المسحية التحليلية "المنهج الوثائقي"، وذلك من خلال المسح المكتبي لأدبيات البحث التربوي، ومسح أحدث تقارير "اليونسكو" كإحدى المنظمات العالمية، ورؤية المملكة 2030 كرؤية مستقبلية، لاستقراء ما فيهما من توجهات بحثية معاصرة؛ إضافة إلى الأسلوب الاستطلاعي الاستقرائي، وقد تم توجيه استبانة إلكترونية مفتوحة إلى (24) خبيرا في مجال أصول التربية على المستويين الوطني والعربي، بهدف الكشف عن تصوراتهم للتوجهات المعاصرة في بحوث أصول التربية. كما تم تحليل (141) بحثا في أصول التربية بالمجلات العالمية ذات معاملات التأثير الأعلى خلال الأعوام (2020، 2021 2022م). وبناء على هذه الإجراءات المنهجية، تم وضع تصور مقترح لتطوير واقع بحوث أصول التربية، من خلال وضع المتطلبات أو الإجراءات المنهجية لتطبيق التوجهات المعاصرة، واقتراح خريطة لبعض الموضوعات البحثية التي يمكن تطبيق تلك الخطوات عليها.
|b This study aimed: to highlight the contemporary orientations in educational research, which can be benefited from in developing the reality of the educational foundations research, extrapolating the research reality in the field of educational foundations, and developing a suggested perception for developing the reality of the educational foundations research in the light of contemporary orientations. This descriptive, analytical survey study used the "documentary method", through: a survey of educational research literature, a survey of the latest reports of "UNESCO" as one of the international organizations, and the Kingdom's Vision of 2030 as a future vision, to extrapolate their contemporary research orientations; In addition to the inductive exploratory strategy. An open electronic questionnaire was also directed to (24) experts in the field of educational foundations at the national and Arab levels, with the aim of revealing their perceptions of contemporary orientations in educational foundations research. In addition, (141) research papers on the international journals with the highest impact coefficients were analyzed during the years (2020, 2021, 2022). Based on these methodological procedures, a suggested perception was developed to develop the reality of the educational foundations research, through: setting requirements or methodological procedures for applying contemporary orientations, and proposing a research map of some topics to which these procedures can be applied.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير التربوي
|a التنمية المستدامة
|a ثورة المعلومات
|a أساليب تدريسية
|a صعوبات التعلم
|
| 692 |
|
|
|a تصور مقترح
|a بحوث أصول التربية
|a التوجهات المعاصرة
|b Proposed Perception
|b Educational Foundations Research
|b Contemporary Orientations
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 013
|e Humanities and Educational Sciences Journal
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 033
|m ع33
|o 2152
|s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
|v 000
|x 2617-5908
|
| 856 |
|
|
|u 2152-000-033-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1423327
|d 1423327
|
