| LEADER |
04503nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2170967 |
| 024 |
|
|
|3 10.55074/2152-000-033-027
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a آل معيض، سعيد محمد مشبب
|g Al Mueed, Saeed Mohammed Mushabeb
|e مؤلف
|9 731463
|
| 245 |
|
|
|a تطوير مقياس التواضع الفكري لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد
|
| 246 |
|
|
|a Developing an Intellectual Humility Scale among a Sample of Faculty Members at King Khalid University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2023
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 783 - 803
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى تطوير مقياس التواضع الفكري، والتعرف على الخصائص السيكومترية للمقياس من حيث صدقه الصدق الظاهري، وصدق البناء وفق دلالة التحليل العاملي)، وثباته (معامل ألفا كرونباخ وثبات التجزئة النصفية، وثبات إعادة التطبيق. طبق البحث على عينة قوامها (226) عضوا من أعضاء هيئة التدريس جامعة الملك خالد بالمملكة العربية السعودية، وبلغ متوسط أعمارهم (38.06) سنة، بانحراف معياري (6.27). توصلت النتائج إلى أن الخصائص السيكومترية مرتفعة، حيث أسفر التحليل العاملي الاستكشافي عن تشبع العبارات على (4) عوامل جذرها الكامن أكبر من الواحد الصحيح، وفسرت (58.03%) من التباين الكلي أمكن تفسيرها في العوامل الخضوع الفكري، وانفتاح الأفق، والقابلية لتصويب الأخطاء والاندماج، كما توصلت نتائج الصدق العاملي التوكيدي إلى مطابقة النموذج الرباعي لدى عينة البحث، حيث كانت قيمة كا2 (=2.32) غير دالة إحصائيا، كما تم التحقق من ثبات المقياس باستخدام معادلة ألفا كرونباخ وثبات التجزئة النصفية وإعادة الاختبار، وهذا يشير إلى أن المقياس صادق وثابت صالح للتطبيق على البيئة العربية على أعضاء هيئة التدريس.
|b The current research aims to develop an Intellectual Humility Scale and assess the psychometric properties of the scale, including its validity (face validity, construct validity through factor analysis) and reliability (Cronbach's alpha, split-half reliability, test-retest reliability). The study was conducted on a sample of 226 faculty members from King Khalid University in Saudi Arabia, with an average age of 38.06 years and a standard deviation of 6.27. The results indicated high psychometric properties, with exploratory factor analysis revealing saturation of items into 4 factors that explained 58.03% of the total variance: intellectual submission, open-mindedness, error correction susceptibility, and integration. Confirmatory factor analysis also supported the four-factor model, with a non-significant X2 value of 2.32. The scale's reliability was verified using Cronbach's alpha, split-half reliability, and testretest reliability, indicating that the scale is valid and reliable for application in the Arabic academic environment specifically on university’s faculty members.
|
| 653 |
|
|
|a الهناء الذاتي
|a التواضع الفكري
|a المقاييس النفسية
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 692 |
|
|
|a تطوير مقياس
|a التواضع الفكري
|a أعضاء هيئة التدريس
|b Developing a Scale
|b Intellectual Humility
|b Faculty Members
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 027
|e Humanities and Educational Sciences Journal
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 033
|m ع33
|o 2152
|s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
|v 000
|x 2617-5908
|
| 856 |
|
|
|u 2152-000-033-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1423481
|d 1423481
|
