ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ممارسات التعلم الاستراتيجي:...>الوصف

ممارسات التعلم الاستراتيجي: مدخل لتعزيز مبادئ جودة المؤسسات التعليمية: دراسة تحليلية لآراء عينة من القيادات العاملة في بعض الجامعات الأهلية في العراق

العنوان بلغة أخرى: Sustainable Strategic Learning Practices as an Input to Enhance the Principles of Quality in Educational Institutions: An Applied Study of a Sample of Private University Leaders in Iraq
المصدر: مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة تكريت - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: الكرعاوي، محمد ثابت فرعون (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Garaawi, Mohammed Thabit
مؤلفين آخرين: الخزرجي، مازن رشيد يوسف (م. مشارك) , كتاب، أحمد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع63
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أيلول
الصفحات: 113 - 126
ISSN: 1813-1719
رقم MD: 1423519
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التعلم الاستراتيجي | جودة التعليم | الجامعات الأهلية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
ممارسات التعلم الاستراتيجي | جودة المؤسسات التعليمية | Strategic Learning Practices | Quality of Educational Institutions
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: اهتمت الأدبيات الحديثة في مجال الإدارة الاستراتيجية على العديد من المواضيع المستحدثة ومن هذه المواضيع هو موضوع التعلم الاستراتيجي وازداد هذا الاهتمام المتنامي بوصفه من المداخل الاستراتيجية المهمة في إدارة الأعمال ولدوره الجوهري الذي استند على تعزيز وتحسين مبادئ جودة المؤسسات التعليمية، لا سيما في ما يتعلق بالتعلم الاستراتيجي بوصفه موجودا استراتيجيا له تأثير في ذلك، لذا سعى البحث إلى طرح منظور فلسفي معرفي لموضوعات فكرية تمثلت بـ (التعلم الاستراتيجي وجودة المؤسسات التعليمية)، وقد تضمن مجتمع البحث قيادات الجامعات الأهلية اختيرت منهم عينة بصورة عشوائية بلغت (108) مفردة، ولغرض جمع البيانات والمعلومات منهم استخدمت استمارة الاستبيان كأداة رئيسة للبحث، وبعد إكمال جمع البيانات تم تحليلها لغرض التوصل إلى النتائج بواسطة البرنامج الإحصائي (SPSS v24)، توصل البحث إلى نتائج عدة أهمها وجود علاقتي ارتباط وتأثير بين متغيري البحث، كما ووضع الباحثون عدد من التوصيات كان أهمها ضرورة تبني آليات التعلم الاستراتيجي من قبل القيادات الجامعية من أجل تحسين مبادئ جودة التعليم الأهلي في العراق.

The recent literature in the field of strategic management focused on many emerging topics, and among these topics is the topic of strategic learning. It is strategically present and has an impact on that, so the research sought to present a philosophical and epistemological perspective on intellectual topics represented by (strategic learning and the quality of educational institutions). The questionnaire form was used as a main tool for the research, and after completing the data collection it was analyzed for the purpose of reaching the results by the statistical program (SPSS v24), the research reached several results, the most important of which is the existence of two correlations and influence between the two research variables, and the researchers put a number of recommendations, the most important of which was the need to adopt mechanisms Strategic learning by university leaders in order to improve the principles of quality of private education in Iraq.
ISSN: 1813-1719

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.