ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج إثرائي قائم على منحى STEAM في تنمية التفكير التباعدي والإبداع الوجداني لطلبة الصف السابع في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a STEAM-Based Enrichment Program on Developing Divergent Thinking and Emotional Creativity among Seventh Graders in Oman
المؤلف الرئيسي: البوسعيدي، أحمد بن مرهون بن يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albusaidi, Ahmed Marhoon Yousuf
مؤلفين آخرين: الجاسم، فاطمة أحمد (مشرف) , الهندال، هدى سعود عبدالعزيز (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: المنامة
الصفحات: 1 - 95
رقم MD: 1423683
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:

عناصر مشابهة