ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استعمال استراتيجية المنظم...>الوصف

أثر استعمال استراتيجية المنظم الشكلي في تنمية المهارات النحوية لدى طلاب الصف الرابع العلمي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Formal Organizer Strategy on the Development of Grammatical Skills among Fourth Grade Middle School Student
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: حسين، إبتسام جاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Ibtisam Jassim
المجلد/العدد: ع63, ج1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 506 - 517
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1424256
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
المنظم الشكلي | استراتيجيات التعليم | المهارات اللغوية | النحو العربي | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنظم الشكلي | المهارات النحوية | الرابع العلمي | Formal Organizer | Grammar Skill | Scientific Fourth
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: لتحقيق هدف البحث طبق البحث على عينة بلغ حجمها (66) طالبا من طلاب الصف الرابع العلمي تم توزيعها إلى مجموعتين، تجريبية مكونة من (33) طالبا درسوا وفقا لاستراتيجية المنظم الشكلي، وضابطة مكونة من (33) طالبا درسوا بالطريقة الاعتيادية. تمثلت أداة الدراسة في قائمة المهارات النحوية بعد التأكد من صدقها وثباتها، واستعملت الباحثة عددا من الوسائل الإحصائية، وتوصلت الباحثة إلى فاعلية استراتيجية المنظم الشكلي في تنمية المهارات النحوية.

To achieve the goal, was applied to a sample of (66) students from fourth scientific grade, distributed into two groups, an experimental group consisting of (33) who studied according to the formal organizer strategy, and a control group consisting of (33) who studied in the usual way. The tool of the study was the list of grammatical skills, and the researcher the effectiveness of the formal organizer strategy in developing grammatical skills.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.