أثر استعمال استراتيجية المنظم الشكلي في تنمية المهارات النحوية لدى طلاب الصف الرابع العلمي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Formal Organizer Strategy on the Development of Grammatical Skills among Fourth Grade Middle School Student |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجامعة العراقية |
| الناشر: | الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | حسين، إبتسام جاسم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hussein, Ibtisam Jassim |
| المجلد/العدد: | ع63, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 506 - 517 |
| ISSN: |
1813-4521 |
| رقم MD: | 1424256 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المنظم الشكلي | المهارات النحوية | الرابع العلمي | Formal Organizer | Grammar Skill | Scientific Fourth
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| LEADER | 02650nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2171621 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 753782 |a حسين، إبتسام جاسم |e مؤلف |g Hussein, Ibtisam Jassim | ||
| 245 | |a أثر استعمال استراتيجية المنظم الشكلي في تنمية المهارات النحوية لدى طلاب الصف الرابع العلمي | ||
| 246 | |a The Effect of Using the Formal Organizer Strategy on the Development of Grammatical Skills among Fourth Grade Middle School Student | ||
| 260 | |b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 506 - 517 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a لتحقيق هدف البحث طبق البحث على عينة بلغ حجمها (66) طالبا من طلاب الصف الرابع العلمي تم توزيعها إلى مجموعتين، تجريبية مكونة من (33) طالبا درسوا وفقا لاستراتيجية المنظم الشكلي، وضابطة مكونة من (33) طالبا درسوا بالطريقة الاعتيادية. تمثلت أداة الدراسة في قائمة المهارات النحوية بعد التأكد من صدقها وثباتها، واستعملت الباحثة عددا من الوسائل الإحصائية، وتوصلت الباحثة إلى فاعلية استراتيجية المنظم الشكلي في تنمية المهارات النحوية. |b To achieve the goal, was applied to a sample of (66) students from fourth scientific grade, distributed into two groups, an experimental group consisting of (33) who studied according to the formal organizer strategy, and a control group consisting of (33) who studied in the usual way. The tool of the study was the list of grammatical skills, and the researcher the effectiveness of the formal organizer strategy in developing grammatical skills. | ||
| 653 | |a المنظم الشكلي |a استراتيجيات التعليم |a المهارات اللغوية |a النحو العربي |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a المنظم الشكلي |a المهارات النحوية |a الرابع العلمي |b Formal Organizer |b Grammar Skill |b Scientific Fourth | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 038 |e Journal of The Iraqi University |f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ |l 001 |m ع63, ج1 |o 2164 |s مجلة الجامعة العراقية |v 063 |x 1813-4521 | ||
| 856 | |u 2164-063-001-038.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1424256 |d 1424256 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف استراتيجية المنظم الشكلي في تنمية المهارات الإعرابية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: حسن، براء سلطان منشور: (2023) -
أثر استراتيجية المنظم الشكلي في اكتساب المفاهيم الإسلامية عند طالبات الصف الخامس العلمي وتنمية تفكيرهن البصري
بواسطة: الجبوري، معد صالح فياض منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية المنظم الشكلي في التحصيل الدراسي لدى طلبة كلية التربية الأساسية قسم التربية الإسلامية في مادة أصول الدين
بواسطة: اللهيبى، أحمد خليل درويش منشور: (2018) -
أثر استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم النحوية عند طلاب الصف الرابع العلمي
بواسطة: العزاوي، حسن علي فرحان منشور: (2016) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية المهارات النحوية لدى تلميذات الصف الثامن الأساسي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الوجيه، هيفاء علي منشور: (2023)
