ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > Когнитивная модель форм глагол...>الوصف

Когнитивная модель форм глагольного действия в русском языке и трудности eë усвоения алжирскими учащимися

العنوان بلغة أخرى: The Cognitive Model of Verbal Action Forms in Russian and the Difficulties of its Assimilation by Algerian Students
النموذج المعرفي لصيغ الحركات الفعلية في اللغة الروسية وصعوبات استيعابها لدى الطلبة الجزائريين
Modèle Cognitif des Formes D’action Verbale en Langue Russe et Difficultés de son Assimilation par les Étudiants Algériens
المصدر: مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع
الناشر: جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية
المؤلف الرئيسي: Kherkhache, Makhlouf (Author)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 251 - 258
ISSN: 2437-0274
رقم MD: 1425001
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الروسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
النماذج المعرفية | اللغة الروسية | الحركات الفعلية | صعوبات التعلم | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
صيغ الحركات الفعلية | صيغة الفعل | الأفعال ذات السوابق | التداخل اللغوي | اللغة الروسية | اللغة العربية | Mode of Verbal Action | Aspect of Verb | Prefixal Verbs | Interlingual Interference | Russian Language | Arabic Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: المقال مخصص لدراسة وتحليل الأخطاء اللغوية والكتابية للطلبة الجزائريين أثناء تشكيل مختلف صيغ الحركات الفعلية في اللغة الروسية. كما يتم من خلال هذا المقال إظهار الصعوبات المؤثرة في استيعاب هذا الموضوع في تدريس اللغة الروسية كلغة لغير الناطقين بها.

The article is devoted to the analysis of lexical deviations of Algerian students in the formation of Russian verbal action forms. The reasons that make it difficult to learn this section in the process of teaching Russian as a foreign language are identified in detail.

L’article est consacré à l’analyse des déviations lexicales des étudiants algériens dans la formation des formes d’action verbale russes. Les raisons qui compliquent l’apprentissage de cette section dans le processus d’enseignement du russe comme langue étrangère sont révélées en détail.
ISSN: 2437-0274

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.