| LEADER |
05739nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2172262 |
| 024 |
|
|
|3 10.33953/0381-006-003-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a اليحيى، محمد بن سعد بن عبدالعزيز
|g Al-Yahya, Mohammed Saad Abdulaziz
|e مؤلف
|9 682956
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجية تطوير الكوادر البشرية على أداء الموظفين الإداريين بجامعة شقراء:
|b دراسة تطبيقية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Human Cadres Development Strategy on the Performance of Shaqra Universities ’Employee:
|b Case Study
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2023
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 96 - 148
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناولت هذه الدراسة أثر استراتيجية تطوير الكوادر البشرية على أداء الموظفين الإداريين بجامعة شقراء، حيث تمثلت المشكلة في انخفاض الأداء الوظيفي للموظفين الإداريين بجامعة شقراء، وعدم التوظيف الملائم لقدراتهم ومهاراتهم من قبل الإدارات المتعددة بالجامعة، الشيء الذي سيؤثر سلبا على مخرجات العملية التعليمية، المتمثل في رأسمالها الفكري. هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى توفر استراتيجية تطوير الكوادر البشرية (استراتيجية التعليم التنظيمي، استراتيجية الإبداع، استراتيجية التدريب، استراتيجية التطوير التنظيمي، استراتيجية التطوير الإداري، واستراتيجية تطوير المسار الوظيفي) بجامعة شقراء، التعرف على أداء الموظفين الإداريين بجامعة شقراء، من ثم اختبار الأثر بين استراتيجية تطوير الكوادر البشرية وأداء الموظفين الإداريين بجامعة شقراء، بالإضافة إلى تحديد أهم المعوقات، في حالة وجودها، والتي تحول دون تطبيق استراتيجية تطوير الكوادر البشرية بها. شملت عينة الدراسة على (98) فردا عاملا بجامعة شقراء. وكانت الاستبانة هي وسيلة جمع البيانات. توصلت الدراسة إلى وجود أثر ذو دلالة إحصائية بين استراتيجية تطوير الكوادر البشرية وأداء الموظفين الإداريين بجامعة شقراء، كما تشير نتائج تحليل الانحدار المتعدد، فالمتغيرات المستقلة الستة التي تضمنها النموذج مجتمعة تفسر ما نسبته (61%) من التغيرات التي تحدث لأداء الموظفين الإداريين بجامعة شقراء. واستنتجت الدراسة أن كل من، التعليم التنظيمي، التدريب، التطوير التنظيمي، التطوير الإداري، تطوير المسار الإداري، والإبداع تمثل استراتيجيات هامة يجب أن تتبناها جامعة شقراء.
|b This study investigates the Effect of Human Cadres Development Strategy on the Performance of Shaqra Universities’employee (case study). The problem resides in the low level of performance of Shaqra employee and the inadequate use of their skills by the various administrations, the matter that reflects on the outputs of the educational process represented in its intellectual capital. The current study aims at whether there is a strategy for developing human cadres (structural education strategy, innovation strategy, training strategy, structural development strategy, administrative development strategy, and career path development strategy) in Shaqra University. The study seeks to be acquainted with employee performance therein and finding out the relation between the strategy of cadres development and the performance of employee as well as identifying the major obstacles, if any, that deter the implementation of the strategy. The study sample consists of (98) members of the university, the questionnaire being the means for data collection. The study finds out that there is a statistically significant correlation between the strategy of cadres' development and the performance of employee as indicated by the results of multiple regression analysis, where the six independent variables included in the sample account for (61%) of the changes in employee performance The study concludes that the strategies of structural education development, innovation, training, structural development, administrative development, and career path development are major strategies that should be adopted by Shaqra University.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a الموظفون الإداريون
|a الكوادر البشرية
|a التنمية المهنية
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Journal Dirassat in Humanities and Social Sciences
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimaʿiyyaẗ
|l 003
|m مج6, ع3
|o 0381
|s مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 006
|x 2617-9857
|
| 856 |
|
|
|u 0381-006-003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1425003
|d 1425003
|
