ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر انموذج سوالز في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية وتنمية ذكائهم الاجتماعي

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Swales Model on the Achievement of Second Grade Intermediate Students in Arabic Grammar and the Development of their Social Intelligence
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: العزاوي، رافد علي حسين عبد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج30, ع10
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 340 - 363
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1425260
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
انموذج سوالز | تنمية | الذكاء الاجتماعي | Swales Model | Development | Social Intelligence
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01688nam a22002177a 4500
001 2172476
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a العزاوي، رافد علي حسين عبد علي  |g Alazzawi, Rafid Ali Hussein Abed Ali  |e مؤلف  |9 433073 
245 |a أثر انموذج سوالز في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية وتنمية ذكائهم الاجتماعي 
246 |a The Impact of the Swales Model on the Achievement of Second Grade Intermediate Students in Arabic Grammar and the Development of their Social Intelligence 
260 |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2023  |g تشرين الأول  |m 1445 
300 |a 340 - 363 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a النماذج التدريسية  |a تدريس اللغة العربية  |a التحصيل الدراسي  |a الذكاء الاجتماعي  |a طلبة المرحلة المتوسطة 
692 |a انموذج سوالز  |a تنمية  |a الذكاء الاجتماعي  |b Swales Model  |b Development  |b Social Intelligence 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 021  |e Journal of Tikrit university for humanities  |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 010  |m مج30, ع10  |o 2369  |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية  |v 030  |x 1817-6798 
856 |u 2369-030-010-021.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1425260  |d 1425260