ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تطبيق مؤشرات الاقتصاد الم...>الوصف

درجة تطبيق مؤشرات الاقتصاد المعرفي بالجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السهيمي، علي بن سلطان علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج89, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 35
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1425390
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات السعودية | التخطيط الاستراتيجي | الاقتصاد المعرفي | القيادات الأكاديمية | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
مؤشرات | الاقتصاد المعرفي | الجامعات السعودية | Indicators | Knowledge Economy | Saudi Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق مؤشرات الاقتصاد المعرفي (نظام الحوافز الاقتصادية والنظم المؤسسية، مؤشر الابتكار، مؤشر التعليم والتدريب، مؤشر تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات) بالجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس بها. ولتحقيق ذلك استخدم منهج البحث الكمي وأسلوب المسح الشامل. واستخدمت الدراسة الاستبانة لجمع المعلومات بعد التحقق من خصائصها السيكومترية. وتألفت عينة الاستبانة من (373) فردا من القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية التالية: (جامعة طيبة بالمدينة المنورة، وجامعة الملك عبد العزيز بجدة، وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض) وقد تم اختيارها بطريقة العينة العشوائية الطبقية. وتوصلت الدراسة إلى إن درجة تطبيق مؤشرات الاقتصاد المعرفي بالجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس بها جاءت بدرجة متوسطة بالنسبة للمجموع الكلي ولكل مؤشر من مؤشراته الفرعية وهي (نظام الحوافز الاقتصادية والنظم المؤسسية، الابتكار، التعليم والتدريب، تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات). وقد أوصت الدراسة بتشجيع الجامعات السعودية على الاستمرار في تطبيق مؤشرات الاقتصاد المعرفي لتصل إلى المستوى المنشود في ذلك، ونشر ثقافة الاقتصاد المعرفي بين طلبة الجامعات والمدارس.

The study aimed to identify the degree of application of knowledge economy indicators (economic incentives system and institutional systems, innovation index, education and training index, information and communications technology index) in Saudi universities from the point of view of academic leaders and faculty members. To achieve this, a quantitative research approach and a comprehensive survey method were used. The study used a questionnaire to collect information after verifying its psychometric properties. The questionnaire sample consisted of (373) individuals from academic leaders and faculty members at the following Saudi universities: (Taybah University in Medina, King Abdul Aziz University in Jeddah, and Imam Muhammad bin Saud Islamic University in Riyadh) and was selected using a stratified random sampling method. The study found that the degree of application of knowledge economy indicators in Saudi universities from the point of view of academic leaders and faculty members was moderate in relation to the total and for each of its sub-indicators, which are (economic incentives system and institutional systems, innovation, education and training, and information and communications technology). The study recommended encouraging Saudi universities to continue applying knowledge economy indicators to reach the desired level, and spreading the culture of knowledge economy among university and school students.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.