| LEADER |
03630nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2172603 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 754575
|a Al-Zahrani, Fayes Mousa Ahmad
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Problems of Teaching English Language at the Intermediate Stage in Al-Makhwah Province
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 35
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مشاكل تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة بمحافظة المخواة من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية والمشرفين التربويين. لتحقيق هذا الهدف، تم استخدام المنهج المسحي الوصفي. أجريت الدراسة على عينة مكونة من (50) معلم لغة إنجليزية للمرحلة المتوسطة و(3) مشرفين تربويين في محافظة المخواة. كما طور الباحثان استبيانا كأداة للدراسة. وأظهرت النتائج أن مشاكل تدريس اللغة الإنجليزية المتعلقة بالأهداف والمحتوى وطرق التدريس والتقنيات التعليمية والتقييم متوفرة بدرجة (عالية). وفي ضوء هذه النتائج، يوصي الباحثان بضرورة تبني طرق تدريس اللغة الإنجليزية التي تركز على الطالب بدلا من الأساليب التقليدية القائمة على الترجمة والمحاضرات. بالإضافة إلى توفير برامج إرشادية للطلاب حول الطرق الفعالة لدراسة اللغة الإنجليزية، وذلك لزيادة إحساسهم بالكفاءة الذاتية في تعلم اللغة الإنجليزية.
|b This study aimed to reveal the problems of English language teaching at the intermediate stage in Al-Makhwah Province from the teachers' and educational supervisors' perception. To achieve this goal, a descriptive survey design was used. The study sample included (50) intermediate stage English language teachers and (3) educational supervisors in Al-Makhwah governorate. The researchers used a questionnaire as the study tool. The results showed that problems of teaching the English language related to the objectives, content, methods of teaching, educational technologies and assessment exist to a (high) degree. In the light of these results, the researchers recommend adopting student-centered teaching methods of the English language rather than traditional methods based on grammar translation and lecturing. As well as providing guidance programs for students on effective ways of studying English language, to increase their sense of self-efficacy in learning English.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المتوسط
|a تعلم اللغة الإنجليزية
|a الطرق التدريسية
|a البرامج الإرشادية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a مشكلات تدريس اللغة الإنجليزية
|a المرحلة المتوسطة
|b Problems of Teaching English
|b Intermediate Stage
|
| 700 |
|
|
|9 421359
|a Osman, Hatim Mohamed Ahmed Mohamed
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 004
|m مج89, ع4
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 089
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-089-004-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1425404
|d 1425404
|
