تبليغ الدلالة في القواميس بين التعريف والمثال المشروح
| العنوان بلغة أخرى: |
The Transmission of Meaning in Dictionaries between the Definition and the Glossed Example La Transmission du Sens dans les Dictionnaires entre la Définition et L’exemple Glosé |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |
| الناشر: | جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |
| المؤلف الرئيسي: | بكال، صونية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sonia, Bekal |
| مؤلفين آخرين: | عزوز، فوزية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 577 - 588 |
| ISSN: |
2437-0274 |
| رقم MD: | 1425550 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القاموس | المثال المشروح | التعريف | الدلالة | المعني | Modern Dictionaries | Arabic Dictionaries | Methods
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03120nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2172729 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 383695 |a بكال، صونية |e مؤلف |g Sonia, Bekal | ||
| 245 | |a تبليغ الدلالة في القواميس بين التعريف والمثال المشروح | ||
| 246 | |a The Transmission of Meaning in Dictionaries between the Definition and the Glossed Example | ||
| 246 | |a La Transmission du Sens dans les Dictionnaires entre la Définition et L’exemple Glosé | ||
| 260 | |b جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |c 2022 |g مارس | ||
| 300 | |a 577 - 588 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تتقاسم القواميس الحديثة، التعليمية منها خاصة طريقتين في الشرح لتبليغ دلالة المدخل هما التعريف والمثال المشروح، نود في هذا المقال لفت انتباه الدارسين إلى هذه النقطة التي لم تنل حقها من الدراسة في القواميس العربية، ما يجعل توظيف الطريقتين في القواميس العربية صناعة متوارثة لم تخضع إلى المفاضلة ولا التقنين. نعرض في هذا المقال الطريقتين، مع محاولة للمفاضلة بينهما لتبيان أيهما أكثر تبليغا للدلالة. |b Modern dictionaries, especially educational dictionaries, use two practices to convey the meaning of the entry: the definition and the glossed example. The use of both methods in Arabic dictionaries is subject to a tradition inherited from ancient dictionaries, and it has not been sufficiently studied. In this article, we present the two methods and try to determine which one can best convey the meaning. |d Les dictionnaires modernes, en particulier les dictionnaires pédagogiques, utilisent deux pratiques pour transmettre la signification de l’entrée : la définition et l’exemple glosé. L’utilisation des deux méthodes dans les dictionnaires arabes est soumise à une tradition héritée des dictionnaires anciens, et elle n’a pas été suffisamment étudiée. Dans cet article, nous présentons les deux méthodes et essayons de déterminer laquelle peut le mieux transmettre la signification. | ||
| 653 | |a القواميس العربية |a المثال المشروح |a اللسانيات العربية | ||
| 692 | |a القاموس |a المثال المشروح |a التعريف |a الدلالة |a المعني |b Modern Dictionaries |b Arabic Dictionaries |b Methods | ||
| 700 | |a عزوز، فوزية |q Azzouz, Fawziah |e م. مشارك |9 654501 | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Language & Linguistics |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 013 |f Aleph |l 001 |m مج9, ع1 |o 2124 |s مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |v 009 |x 2437-0274 | ||
| 856 | |u 2124-009-001-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1425550 |d 1425550 | ||
عناصر مشابهة
-
توظيف المثال في القواميس المدرسية: قاموس "آشيت" و"روبير" نموذجا
بواسطة: بكال، صونية منشور: (2022) -
دور التاريخ في التعريف القاموسي
بواسطة: بن مراد، إبراهيم منشور: (2013) -
الأسس النظرية للتعريفات القاموسية: دراسة تطبيقية في القواميس العربية
بواسطة: ولد أخيارهم، عبدالرحمن منشور: (2020) -
منزلة المصطلح اللساني في قاموس اللغة العام
بواسطة: الحمامي، منية منشور: (2021) -
من قضايا الاشتراك الدلالي في القاموس
بواسطة: النصراوي، الحبيب منشور: (2010)
