ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تجربة التعليم عن بعد في المدرس...>الوصف

تجربة التعليم عن بعد في المدرسة المغربية: بين أكراهات التنزيل وافاق التطوير

المصدر: مجلة الاستهلال
الناشر: مجموعة البحث فى السرد العربى، البنيات والأبعاد
المؤلف الرئيسي: الحمداوي، عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 93 - 109
DOI: 10.37299/1591-000-038-007
ISSN: 2028-652X
رقم MD: 1425925
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
النظم التعليمية | تكنولوجيا التعليم | الدمج التعليمي | جائحة كورونا "كوفيد-19"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى التعريف بتجربة التعليم عن بعد بوصفه نمطًا قديمًا حديثًا من التعليم في بعض التجارب العالمية، كما تهدف إلى تقييم التجربة المغربية في هذا المضمار، وما حققته من مكتسبات في مجال التعلمات عن بعد، وما اعترضها من تحديات حالت دون استثمارها بالشكل المطلوب لدى المتعلمين. ولتحقيق غرض الورقة استعرضت بدايات التعليم عن بعد، سياق ودلالة التعليم الإلكتروني عن بعد، الأصول الفلسفية والسيكولوجية للتعليم الإلكتروني عن بعد، التعليم عن بعد في التجربة المغربية بين إكراهات الواقع وآفاق التطوير. مختتمًا بالإشارة إلى أن جائحة كورونا بتداعياتها الاقتصادية والاجتماعية والسلبية فرضت على دول العالم عودة قوية للتدخل في قطاعات استراتيجية وحيوية مثل التعليم والصحة، وضمن هذا السياق يندرج إجراء اعتماد التعليم عن بعد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2028-652X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.