| LEADER |
03098nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2173048 |
| 024 |
|
|
|3 10.35471/1268-000-052-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a بوطيب، عبدالحق
|e مؤلف
|9 754929
|
| 245 |
|
|
|a تجديد النظر في المعجم العربي من خلال تكامل المعجم والتركيب:
|b تصور بنائي تنوعي
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 117 - 130
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى اقتراح مقاربة معجمية ثقافية لتجاوز الإشكالات اللغوية والثقافية والتعليمية التي يعانيها المعجم العربي، وتقديم تصور لكيفية إدماج المكون الثقافي في المعجم العربي وذلك من خلال عدة افتراضات: (أ) افتراض أن الملكة المعجمية تعكس اللغة الحية، ومن الضروري أن تواكب القواميس التطور اللغوي. (ب) أن المعرفة المعجمية Lexical Knowledge ليست تخزينا بالأساس، بل هي توليد وبناء؛ لذلك تضم معلومات صرفية وصوتية وتركيبة وثقافية للوحدة المعجمية. (ج) افتراض أن الربط بين المعرفة الموسوعية والمعرفة القاموسية لا يتم إلا داخل المعجم باعتباره نظاما يشمل جميع عناصر اللغة وسيروراتها الذهنية. وتطبق المقاربة على نموذج المعجم العربي الأساسي وما يتضمنه من معلومات ثقافية تسهم في تعليم وتعلم معجم اللغة العربية، وطريقة تصور تعليم التعابير المسكوكة لمتعلمي اللغة العربية لتجاوز التصور السائد حول المعجم كونه وسيلة لحفظ العناصر الصوتية والتركيبية لمفردات اللغة إلى اعتباره غاية ووسيلة في الآن نفسه لتعليم اللغة وتعلمها وضمان الانتقال من الملكة المعجمية إلى الصناعة القاموسية سعيا إلى تبيان أهمية المكون الثقافي في البناء المعجمي، ويستفيد البحث في هذا الإطار من أعمال غاليسون Gallison (1996- 1979) وشومسكي Chomsky (1995- 1957) وإيفانز Evans (2006) والفاسي الفهري (1985 -1998 -2020 -2021) وكيكس Kecskes (2013).
|
| 653 |
|
|
|a المعاجم العربية
|a الملكة اللغوية
|a اللغة العربية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 013
|e Moqarabat
|f Muqārabāt
|l 052
|m ع52
|o 1268
|s مجلة مقاربات
|v 000
|x 2028-2559
|
| 856 |
|
|
|u 1268-000-052-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1425932
|d 1425932
|
