| LEADER |
04561nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2173436 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالموجود، أسماء عبدالرءوف خلف
|g Abdelmawgoud, Asmaa Abdul Rauf Khalf
|e مؤلف
|9 452450
|
| 245 |
|
|
|a Towards Applying Sustainable Learning to the Educational Process at the Faculty of Tourism and Hotels, Minia University
|
| 246 |
|
|
|a نحو تطبيق التعليم المستدام على العملية التعليمية بكلية السياحة والفنادق جامعة المنيا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية السياحة والفنادق
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 109 - 123
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعتبر التعلم المستدام أحد المفاهيم الحديثة التي تعبر عن نوع من التعلم الذي يخدم المجال البيئي. وقد اهتمت معظم الدول بهذا المفهوم في ضوء الإشراف البيئي والسعي لتحقيق التنمية المستدامة. هدفت الدراسة إلى إنشاء مناهج وأساليب مستدامة ومتجددة للتعلم والتدريس من شأنها إعداد الطلاب وتطويرهم لمواجهة التحديات المستقبلية. استخدم الباحث منهج الحصر الشامل، تم جمع البيانات من خلال الاستبيانات التي تم توزيعها لأعضاء هيئة التدريس بكلية السياحة والفنادق بجامعة المنيا. وباستخدام برنامج SPSS الإصدار 25، تم استخدام مجموعة متنوعة من الأساليب الإحصائية لتحليل النتائج، بما في ذلك الإحصاء الوصفي، وتحليل الموثوقية، والتحليل العاملي، وتحليل ارتباط بيرسون. وتوصل البحث إلى عدة نتائج؛ وأهمها أن هناك علاقة إيجابية قوية معنوية بين المواد العلمية وفوائد تطبيق التعليم المستدام على العملية التعليمية في الكلية. وأوصى البحث أعضاء هيئة التدريس بتغيير الأنظمة، وإضافة نسبة من مقررات الاستدامة في جميع التخصصات، والتوسع في استخدام التكنولوجيا الصديقة للبيئة، ورقمنة المناهج الدراسية كأداة للتعليم الأخضر.
|b Sustainable learning is considered one of the modern concepts that express a type of learning that serves the environmental field. Most nations have taken an interest in this concept in light of environmental stewardship and the pursuit of sustainable development. The study aimed to create sustainable and renewable curricula and methods of learning and teaching that would prepare and develop students to meet future challenges. The researcher used an inventory approach. Data was gathered through questionnaires issued to faculty members of Tourism and Hotels at Minia University. Using SPSS version 25, a variety of analytical techniques were used to analyze the findings, including descriptive statistics, reliability analysis, coefficient analysis, and Pearson correlation analysis. The research reached several results; the most important of these is that there is a significant, strong positive relationship between scientific subjects and the benefits of applying sustainable education to the educational process in the faculty. The research recommended that the faculty change regulations, add a percentage of sustainability courses in all disciplines, expand the use of environmentally friendly technology, and digitize the curriculum as a green education tool.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الوعي البيئي
|a التخطيط الاستراتيجي
|a التنمية المستدامة
|a المؤسسات الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a التعليم المستدام
|a كلية السياحة والفنادق
|a جامعة المنيا
|b Sustainable Learning
|b Faculty of Tourism and Hotels
|b Minia University
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Minia Journal of Tourism and Hospitality Research
|l 001
|m مج16, ع1
|o 1925
|s مجلة المنيا لبحوث السياحة والضيافة
|v 016
|x 2357-0652
|
| 856 |
|
|
|u 1925-016-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1426327
|d 1426327
|
