ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض التشوهات المعرفية وعلاقتها...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

بعض التشوهات المعرفية وعلاقتها بالصحة النفسية لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة بني وليد

المصدر: مجلة المنتدى الجامعي للدراسات الإنسانية والتطبيقية
الناشر: جامعة بني وليد - كلية الآداب - بني وليد
المؤلف الرئيسي: الدبيب، محمد أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Idbayb, Mohammed Ahmed Mohammed
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 184 - 218
DOI: 10.35778/1749-000-023-008
رقم MD: 1427014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المسيرة الجامعية | المكون المعرفي | المعتقدات اللاعقلانية | الأداء التحصيلي | الصحة النفسية | البرامج التوعوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن بعض التشوهات المعرفية وعلاقتها بالصحة النفسية لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة بني وليد. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهوم التشوهات المعرفية، الصحة النفسية، طلبة كلية التربية. اعتمدت على المنهج الوصفي. تمثلت أدوات الدراسة في مقياس التشوهات المعرفية إعداد (آرلين وايزمان) تعريب وتقنين، أحمد عياد، خالد الكردي، فؤاد الدواش، ومقياس الصحة النفسية إعداد غولد بيرغ وويليام وترجمة علي وادي عام (1999). وتم تطبيقها على عينة قوامها (112) طالبًا وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة بني وليد المسجلين بالفصل الدراسي الثاني (فصل الربيع) من العام الجامعي (2018-2019)، وتم تقسيمهم بواقع (35) طالبا و (77) طالبة. جاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود ارتفاع لدى أفراد عينة الدراسة في نسبة التشويه المعرفي، حيث بينت عدم اقتصار وجود التشويهات المعرفية الواردة في نظرية (إليس)، على المجتمع الغربي فقط، ولكن موجودة أيضاً في ثقافات أخرى، كالمجتمع الليبي. وأوصت الدراسة بضرورة العمل على تطبيق النظرية العقلانية الانفعالية في الإرشاد، وذلك من خلال التعرف على الأفكار والمعتقدات اللاعقلانية المسؤولة عن الاضطرابات النفسية، وإرشاد الطلبة الذين تبنوا مثل هذه الأفكار للطريقة المناسبة للتخلص منها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.