| LEADER |
04985nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2174205 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 755395
|a صالح، صلاح حماد
|e مؤلف
|g Salih, Salah Hammad
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجيتي البنتا جرام ومخطط فن في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي
|
| 246 |
|
|
|a The Efficacy of the Pentagram and Venn diagram Strategies in Enhancing the Academic Performance of Fourth Literary Students in Sociology
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2023
|g أيلول
|
| 300 |
|
|
|a 429 - 452
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي التعرف على (فاعلية استراتيجيتي البنتا جرام ومخطط فن في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة علم الاجتماع)، اختار الباحثان التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي لمجموعتي البحث باختبار بعدي، وتكون مجتمع البحث من طلاب الصف الرابع الأدبي جميعهم في إعدادية المربد للبنين، إذ اختيرت الشعبة (ب) مجموعة التجريبية، والشعبة (أ) مجموعة ضابطة، ولتحقيق أهداف البحث أعد الباحثان خططا تدريسية لمجموعتي البحث، بما يتناسب مع كل مجموعة، بالإضافة إلى اختبار تحصيلي تكون من (۳۰) فقرة، وتم التأكد من صدقه وثباته، وحساب معامل الصعوبة والسهولة ومعامل التمييز وفاعلية البدائل الخاطئة، وبعد الانتهاء من تنفيذ التجربة، تم تطبيق الاختبار وجمع البيانات ومعالجتها إحصائيا بواسطة الحزمة الإحصائية (spss)، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.٠٥) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل ولصالح طلاب المجموعة التجريبية. وفي ضوء النتائج أوصى الباحثان بضرورة استخدام استراتيجيات متنوعة خلال تنفيذ الدروس، وضرورة إقامة المزيد من الدورات التدريبية للمدرسين والمدرسات لتزويدهم وتعريفهم بأحدث استراتيجيات التدريس.
|b This study aims to evaluate the efficacy of the pentagram and Venn diagram strategies in enhancing the academic performance of fourth literary students in sociology. The researchers chose the experimental design with partial control for the two research groups with a post-test, and the research community consisted of all students of the fourth literary grade in Al-Mirbad Preparatory School for Boys. Section (B) was chosen as an experimental group, and Section (A) as a control group. To attain the research objectives, the researchers developed tailored teaching plans for both research groups, along with a 30-item achievement test. The validity and reliability of the assessment were verified, and metrics such as difficulty and ease rates, discrimination coefficients, and the efficacy of incorrect options were computed. Upon completion of the experiment implementation, the test was administered, data was gathered, and subsequently analyzed using the SPSS statistical package. The findings of the study indicate that there were significant differences, at a significance level of 0.05 between the mean scores of the experimental group's students and the control group's students in the achievement test. The results favored the students in the experimental group. Based on the findings, the two researchers suggest the implementation of diverse strategies during lesson delivery and the provision of additional training courses for both male and female educators to equip them with current teaching methodologies.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الإبداعي
|a تنمية المهارات
|a الدورات التدريبية
|a المجموعة الضابطة
|
| 692 |
|
|
|a البنتا جرام
|a مخطط فن
|a علم الاجتماع
|b Pentagram
|b Venn Diagram
|b Sociology
|
| 700 |
|
|
|9 429804
|a حبيب، أمجد عبدالرزاق
|e م. مشارك
|g Habeeb, Amjad Abdul-Razzaq
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 028
|e Journal of Basrah Researches for Human Science
|f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt
|l 003
|m مج48, ع3
|o 0694
|s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
|v 048
|x 1817-2695
|
| 856 |
|
|
|u 0694-048-003-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1427087
|d 1427087
|
